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【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线BCyx轴于点B,点Ax轴正半轴上,OC为△ABC的中线,C的坐标为(m

1)求线段CO的长;

2)点DOC的延长线上,连接AD,点EAD的中点,连接CE,设点D的横坐标为t,△CDE的面积为S,求St的函数解析式;

3)在(2)的条件下,点F为射线BC上一点,连接DBDF,且∠FDB=∠OBDCE,求此时S值及点F坐标.

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【题目】已知△ABC内接于⊙OAD平分∠BAC⊙O于点D,交BC于点K,连接DBDC

1)如图1,求证:DBDC

2)如图2,点EF⊙O上,连接EFDBDC于点GH,若DGCH,求证:EGFH

3)如图3,在(2)的条件下,BC经过圆心O,且ADEFBM平分∠ABCAD于点MDKBM,连接GKHKCM,若△BDK与△CKM的面积差为1,求四边形DGKH的面积.

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【题目】在△ABC中,∠BAC90°,ADBCDBG平分∠ABCADE,交ACGGFBCF,连接EF

1)如图1,求证:四边形AEFG是菱形;

2)如图2,若EBG的中点,过点EEMBCACM,在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出图2中是CM倍的所有线段.

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【题目】时下娱乐综艺节目风靡全国,随机对九年级部分学生进行了一次调查,对最喜欢《我是喜剧王》(记为A)、《王牌对王牌》(记为B)、《奔跑吧,兄弟》(记为C)、《欢乐喜剧人》(记为D)的同学进行了统计(每位同学只选择一个最喜欢的节目),绘制了以下不完整的统计图,请根据图中信息解答问题:

1)求本次调查一共选取了多少名学生;

2)将条形统计图补充完整;

3)若九年级共有1900名学生,估计其中最喜欢《奔跑吧,兄弟》的学生大约是多少名.

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【题目】如图,△ABC中,∠BAC45°,ADBCD,点EAD上,∠BEC135°,若BC5SECA2,则BD_____

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,直线y=﹣x+6x轴交于点A,与y轴交于点B,在x轴上有一点E,在y轴上有一点F,满足OB3BF3AE,连接EF,交AB于点M,则M的坐标为_____

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【题目】甲、乙两个工程队共同承担一项筑路任务,甲队单独施工完成此项任务比乙队单独施工完成此项任务多用10天,且甲队单独施工45天和乙队单独施工30天的工作量相同.

(1)甲、乙两队单独完成此项任务各需多少天?

(2)若甲、乙两队共同工作了3天后,乙队因设备检修停止施工,由甲队继续施工,为了不影响工程进度,甲队的工作效率提高到原来的2倍,要使甲队总的工作量不少于乙队的工作量的2倍,那么甲队至少再单独施工多少天?

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【题目】如图,二次函数yax2+bx+c的图象与y轴正半轴相交,其顶点坐标为(1),下列结论:其中正确的个数是(  )

①a0

②b0

③c0

⑤a+b+c0

A.1 B.2 C.3 D.4

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【题目】“构造图形解题”,它的应用十分广泛,特别是有些技巧性很强的题目,如果不能发现题目中所隐含的几何意义,而用通常的代数方法去思考,经常让我们手足无措,难以下手,这时,如果能转换思维,发现题目中隐含的几何条件,通过构造适合的几何图形,将会得到事半功倍的效果,下面介绍两则实例:

实例一:1876年,美国总统伽非尔德利用实例一图证明了勾股定理:由四边形,化简得:

实例二:欧几里得的《几何原本》记载,关于的方程的图解法是:画,使,再在斜边上截取,则的长就是该方程的一个正根(如实例二图)

根据以上阅读材料回答下面的问题:

1)如图1,请利用图形中面积的等量关系,写出甲图要证明的数学公式是    ,乙图要证明的数学公式是    ,体现的数学思想是    

2)如图2,按照实例二的方式构造,连接,请用含字母的代数式表示的长,的表达式能和已学的什么知识相联系;

3)如图3,已知为直径,点为圆上一点,过点于点,连接,设,求证:

    

        

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【题目】在菱形中,,点是对角线上一动点,将线段绕点顺时针旋转,连接,连接并延长,分别交于点

1)如图1,若,求菱形的面积;

2)如图2,求证:

    

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同步练习册答案