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【题目】如图,△ABC中,AB=BC,BD⊥AC于点D,∠FAC=∠ABC,且∠FAC在AC下方.点P,Q分别是射线BD,射线AF上的动点,且点P不与点B重合,点Q不与点A重合,连接CQ,过点P作PE⊥CQ于点E,连接DE.
(1)若∠ABC=60°,BP=AQ.
①如图1,当点P在线段BD上运动时,请直接写出线段DE和线段AQ的数量关系和位置关系;
②如图2,当点P运动到线段BD的延长线上时,试判断①中的结论是否成立,并说明理由;
(2)若∠ABC=2α≠60°,请直接写出当线段BP和线段AQ满足什么数量关系时,能使(1)中①的结论仍然成立(用含α的三角函数表示).
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【题目】如图在平面直角坐标系中,一次函数的图象与轴交于点,与轴交于点,二次函数的图象经过,两点,且与轴的负半轴交于点,动点在直线下方的二次函数图象上.
(1)求二次函数的表达式;
(2)如图1,连接,,设的面积为,求的最大值;
(3)如图2,过点作于点,是否存在点,使得中的某个角恰好等于的2倍?若存在,直接写出点的横坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】小明在课外研究中,设计如下题目:直线过点,,直线与曲线交于点.
(1)求直线和曲线的关系式.(图1)
(2)小明发现曲线关于直线对称,他把曲线与直线的交点叫做曲线的顶点.(图2)
①直接写出点的坐标;
②若点从点出发向上运动,运动到时停止,求此时的面积.
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【题目】2018年湖南省进入高中学习的学生三年后将面对新高考,高考方案与高校招生政策都将有重大变化。某部门为了了解政策的宣传情况,对某初级中学学生进行了随机抽样调查,根据学生对政策的了解程度由高到低分为A,B,C,D四个等级,并对调查结果分析后绘制了如下两幅图不完整的统计图。请你根据图中提供的信息完成下列问题:
(1)求被调查学生的人数,并将条形统计图补充完整;
(2)求扇形统计图中的A等对应的扇形圆心角的度数;
(3)已知该校有1500名学生,估计该校学生对政策内容了解程度达到A等的学生有多少人?
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【题目】草莓是种老少皆宜的食品,深受市民欢迎.今年3月份,甲,乙两超市分别用3000元以相同的进价购进质量相同的草莓.甲超市销售方案是:将草莓按大小分类包装销售,其中大草莓400千克,以进价的2倍价格销售,剩下的小草莓以高于进价的10%销售.乙超市销售方案是:不将草莓按大小分类,直接包装销售,价格按甲超市大、小两种草莓售价的平均数定价.若两超市将草莓全部售完,其中甲超市获利2100元(其他成本不计).
(1)草莓进价为每千克多少元?
(2)乙超市获利多少元?并比较哪种销售方式更合算.
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【题目】如图,正方形中,为的中点,的垂直平分线分别交,及的延长线于点,,,连接,,,连接并延长交于点.则下列结论中:①;②;③;④;⑤.正确结论的个数有( )
A.2B.3C.4D.5
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【题目】抛物线y=ax2+bx+c交x轴于A(﹣1,0),B(3,0),交y轴的负半轴于C,顶点为D.下列结论:①2a+b=0;②2c<3b;③当m≠1时,a+b<am2+bm;④当△ABD是等腰直角三角形时,则a= ;⑤当△ABC是等腰三角形时,a的值有3个.其中正确的有( )个.
A. 5 B. 4 C. 3 D. 2
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【题目】在△ABC中,∠ABC=2∠ACB,BD平分∠ABC交AC于点D.
(1)如图(1),若AB=3,AC=5,求AD的长;
(2)如图(2),过点A分别作AC,BD的垂线,分别交BC,BD于点E,F.
①求证:∠ABC=∠EAF;
②求的值.
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【题目】如果抛物线C1的顶点在抛物线C2上,抛物线C2的顶点也在抛物线C1上,那么我们称抛物线C1与C2为“互相关联”的抛物线.如图,已知抛物线与是“互相关联”的抛物线,点A,B分别是抛物线C1,C2的顶点,抛物线C2经过点D(6,-1).
(1)直接写出点A,B的坐标和抛物线C2的解析式.
(2)抛物线C2上是否存在点E,使得△ABE是以AB为直角边的直角三角形?如果存在,请求出点E的坐标;如果不存在,请说明理由.
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