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【题目】某商场用两个月时间试销某种新型商品,经市场调查,该商品的第天的进价(元/件)与(天)之间的相关信息如下表:
时间(天) | ||
进价(元/件) | 40 |
该商品在销售过程中,销售量(件)与(天)之间的函数关系如图所示:
在销售过程中,商场每天销售的该产品以每件80元的价格全部售出.
(1)求该商品的销售量(件)与(天)之间的函数关系;
(2)设第天该商场销售该商品获得的利润为元,求出与之间的函数关系式,并求出第几天销售利润最大,最大利润是多少元?
(3)在销售过程中,当天的销售利润不低于2400元的共有多少天?
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【题目】某中学为了解学生对新闻,体育,娱乐,动画四类电视节目的喜爱情况,进行了统计调查.随机调查了某班所有同学最喜欢的节目(每名学生必选且只能选择四类节目中的一类),并将调查结果绘成如下不完整的统计图.
根据两图提供的信息,回答下列问题:
(1)本次调查了多少人?
(2)请补全条形统计图;
(3)根据抽样调查结果,若该校有1000名学生,请你估计该校有多少名学生最喜欢“新闻”类节目;
(4)在全班同学中,甲,乙,丙,丁等同学最喜欢体育类节,班主任打算从甲,乙,丙,丁4名同学中选取2人参加学校组织的体育知识竞赛,请用列表法或树状图求同时选中甲,乙两同学的概率.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知的三个顶点坐标分别是,,.
(1)请作出绕点逆时针旋转的;
(2)以点为位似中心,将扩大为原来的2倍,得到,请在轴的左侧画出;
(3)请直接写出的正弦值.
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【题目】如图1,在平面直角坐标系中,直线y=x+4与抛物线y=﹣x2+bx+c(b,c是常数)交于A、B两点,点A在x轴上,点B在y轴上.设抛物线与x轴的另一个交点为点C.
(1)求该抛物线的解析式;
(2)P是抛物线上一动点(不与点A、B重合),
①如图2,若点P在直线AB上方,连接OP交AB于点D,求的最大值;
②如图3,若点P在x轴的上方,连接PC,以PC为边作正方形CPEF,随着点P的运动,正方形的大小、位置也随之改变.当顶点E或F恰好落在y轴上,直接写出对应的点P的坐标.
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【题目】如图,已知△ABC内接于⊙O,BC为⊙O直径,延长AC至D,过D作⊙O切线,切点为E,且∠D=90°,连接BE.DE=12,
(1)若CD=4,求⊙O的半径;
(2)若AD+CD=30,求AC的长.
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【题目】某校组织“大手拉小手,义卖献爱心”活动,计划购买黑白两种颜色的文化衫进行手绘设计后出售,并将所获利润全部捐给山区困难孩子.已知该学校从批发市场花4800元购买了 黑白两种颜色的文化衫200件,每件文化衫的批发价及手绘后的零售价如表:
批发价(元) | 零售价(元) | |
黑 色 文化衫 | 25 | 45 |
白 色 文 化 衫 | 20 | 35 |
(1)学校购进黑.白文化衫各几件?
(2)通过手绘设计后全部售出,求该校这次义卖活动所获利润.
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【题目】为了扎实推进精准扶贫工作,某地出台了民生兜底、医保脱贫、教育救助、产业扶持、养老托管和易地搬迁这六种帮扶措施,每户贫困户都享受了2到5种帮扶措施,现把享受了2种、3种、4种和5种帮扶措施的贫困户分别称为A、B、C、D类贫困户.为检査帮扶措施是否落实,随机抽取了若干贫困户进行调查,现将收集的数据绘制成下面两幅不完整的统计图:
请根据图中信息回答下面的问题:
(1)本次抽样调查了多少户贫困户?
(2)抽查了多少户C类贫困户?并补全统计图;
(3)若该地共有13000户贫困户,请估计至少得到4项帮扶措施的大约有多少户?
(4)为更好地做好精准扶贫工作,现准备从D类贫困户中的甲、乙、丙、丁四户中随机选取两户进行重点帮扶,请用树状图或列表法求出恰好选中甲和丁的概率.
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【题目】如图,一艘船由A港沿北偏东65°方向航行km至B港,然后再沿北偏西40°方向航行至C港,C港在A港北偏东20°方向.
求:(1)∠C的度数;
(2)A,C两港之间的距离为多少km.
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【题目】下面是小东设计的“过直线上一点作这条直线的垂线”的尺规作图过程.
已知:直线l及直线l上一点P.
求作:直线PQ,使得PQ⊥l.
作法:如图,
①在直线l上取一点A(不与点P重合),分别以点P,A为圆心,AP长为半径画弧,两弧在直线l的上方相交于点B;
②作射线AB,以点B为圆心,AP长为半径画弧,交AB的延长线于点Q;
③作直线PQ.
所以直线PQ就是所求作的直线.
根据小东设计的尺规作图过程,
(1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)
(2)完成下面的证明.
证明:连接BP,
∵ = = =AP,
∴点A,P,Q在以点B为圆心,AP长为半径的圆上.
∴∠APQ=90°( ).(填写推理的依据)
即PQ⊥l.
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