请根据图中信息，解答下列问题：

（1）将图1的条形统计图补充完整；

（2）图2中“小说类”所在扇形的圆心角为___________度；

（3）若该校共有学生2500人，估计该校喜欢“社科类”书籍的学生人数．

A. B. C. D.

A.8B.9C.10D.11

（1）求抛物线C1的表达式；

（2）当△AMN是以MN为直角边的等腰直角三角形时，求t的值；

（3）在（2）的条件下，设抛物线C1与y轴交于点P，点M在y轴右侧的抛物线C2上，连接AM交y轴于点K，连接KN，在平面内有一点Q，连接KQ和QN，当KQ＝1且∠KNQ＝∠BNP时，请直接写出点Q的坐标．

（1）证明：四边形CEGF是正方形；

（2）探究与证明：

将正方形CEGF绕点C顺时针方向旋转α角（0°＜α＜45°），如图2所示，试探究线段AG与BE之间的数量关系，并说明理由；

（3）拓展与运用：

正方形CEGF绕点C顺时针方向旋转α角（0°＜α＜45°），如图3所示，当B，E，F三点在一条直线上时，延长CG交AD于点H，若AG＝6，GH＝2，求BC的长．

(1)求y与x之间的函数关系式；

(2)商贸公司要想获利2090元，则这种干果每千克应降价多少元？

(3)该干果每千克降价多少元时，商贸公司获利最大？最大利润是多少元？

（1）求DE是⊙O的切线；

（2）设△CDE的面积为S1，四边形ABED的面积为S2，若S2＝5S1，求tan∠BAC的值；

（3）在（2）的条件下，连接AE，若⊙O的半径为2，求AE的长．

【题目】如图，在平面直角坐标系中，直线y1＝2x﹣2与双曲线y2＝交于A、C两点，AB⊥OA交x轴于点B，且AB＝OA．

（1）求双曲线的解析式；

（2）连接OC，求△AOC的面积．

【题目】如图是小花在一次放风筝活动中某时段的示意图，她在A处时的风筝线（整个过程中风筝线近似地看作直线）与水平线构成30°角，线段AA1表示小花身高1.5米，当她从点A跑动9米到达点B处时，风筝线与水平线构成45°角，此时风筝到达点E处，风筝的水平移动距离CF＝10米，这一过程中风筝线的长度保持不变，求风筝原来的高度C1D．