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【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线交轴于点,交轴于,抛物线经过点、,且与轴交于另一点.
(1)求抛物线的解析式;
(2)点为第一象限内抛物线上一动点,过点作轴于点,交直线于点,设点的横坐标为.
①过点作于点,设的长度为,请用含的式子表示,并求出当取得最大值时,点的坐标.
②在①的条件下,当直线到直线的距离等于时,请直接写出符合要求的直线的解析式.
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【题目】(1)(问题发现)如图1,和均为等边三角形,点,,在同一条直线上.填空:①线段,之间的数量关系为______;②_____°.
(2)(类比探究)如图2,和均为等腰直角三角形,,,,点,,在同一条直线上,请判断线段,之间的数量关系及的度数,并给出证明.
(3)(解决问题)如图3,在中,,,,点在边上,于点,,将绕点旋转,当所在直线经过点时,的长是多少?(直接写出答案)
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【题目】参照学习函数的过程方法,探究函数的图像与性质,因为,即,所以我们对比函数来探究列表:
… | -4 | -3 | -2 | -1 | 1 | 2 | 3 | 4 | … | ||||
… | 1 | 2 | 4 | -4 | -2 | -1 | <> | … | |||||
… | 2 | 3 | 5 | -3 | -2 | 0 | … |
描点:在平面直角坐标系中以自变量的取值为横坐标,以相应的函数值为纵坐标,描出相应的点如图所示:
(1)请把轴左边各点和右边各点分别用一条光滑曲线,顺次连接起来;
(2)观察图象并分析表格,回答下列问题:
①当时,随的增大而______;(“增大”或“减小”)
②的图象是由的图象向______平移______个单位而得到的;
③图象关于点______中心对称.(填点的坐标)
(3)函数与直线交于点,,求的面积.
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【题目】某社会团体准备购进甲、乙两种防护服捐给一线抗疫人员,经了解,购进5件甲种防护服和4件乙种防护服需要2万元,购进10件甲种防护服和3件乙种防护服需要3万元.
(1)甲种防护服和乙种防护服每件各多少元?
(2)实际购买时,发现厂家有两种优惠方案,方案一:购买甲种防护服超过20件时,超过的部分按原价的8折付款,乙种防护服没有优惠;方案二:两种防护服都按原价的9折付款,该社会团体决定购买件甲种防护服和30件乙种防护服.
①求两种方案的费用与件数的函数解析式;
②请你帮该社会团体决定选择哪种方案更合算.
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【题目】为响应“学雷锋、树新风、做文明中学生”的号召,某校开展了志愿者服务活动,活动项目有“防疫宜宣传”、“文明交通岗”、“关爱老人”、“义务植树”、“社区服务”五项,活动期间,随机抽取了部分学生对志思者服务情况进行调查,结果发现,被调查的每名学生都参与了活动,最少的参与了1项,最多的参与了5项,根据调查结果绘制了如下不完整的条形统计图和扇形统计图.
根据以上统计图解答下列问题:
(1)本次随机抽取的学生共有______名;
(2)补全条形统计图;
(3)若该校有3000名学生,请估计参与了4项活动的学生人数;
(4)在所调查的学生中随机选取一人谈活动心得,求选中参与了5项活动的学生的概率.
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【题目】如图,抛物线y=ax2+2x+c经过A(﹣1,0),B两点,且与y轴交于点C(0,3),抛物线与直线y=﹣x﹣1交于A,E两点.
(1)求抛物线的解析式;
(2)坐标轴上是否存在一点Q,使得△AQE是以AE为底边的等腰三角形?若存在,请直接写出点Q的坐标;若不存在,说明理由.
(3)P点在x轴上且位于点B的左侧,若以P,B,C为顶点的三角形与△ABE相似,求点P的坐标.
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【题目】如图,四边形ABCD为菱形,以AD为直径作⊙O交AB于点F,连接DB交⊙O于点H,E是BC上的一点,且BE=BF,连接DE.
(1)求证:△DAF≌△DCE.
(2)求证:DE是⊙O的切线.
(3)若BF=2,DH=,求四边形ABCD的面积.
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【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,一次函数y=ax﹣a(a为常数)的图象与y轴相交于点A,与函数(x>0)的图象相交于点B(t,1).
(1)求点B的坐标及一次函数的解析式;
(2)点P的坐标为(m,m)(m>0),过P作PE∥x轴,交直线AB于点E,作PF∥y轴,交函数(x>0)的图象于点F.
①若m=2,比较线段PE,PF的大小;
②直接写出使PE≤PF的m的取值范围.
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【题目】小明家所在居民楼的对面有一座大厦AB,高为74米,为测量居民楼与大厦之间的距离,小明从自己家的窗户C处测得大厦顶部A的仰角为37°,大厦底部B的俯角为48°.
(1)求∠ACB的度数;
(2)求小明家所在居民楼与大厦之间的距离.(参考数据:sin37°≈,cos37°≈,tan37°≈,sin48°≈,cos48°≈,tan48°≈)
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【题目】某球室有三种品牌的个乒乓球,价格是7,8,9(单位:元)三种.从中随机拿出一个球,已知(一次拿到元球).
(1)求这个球价格的众数;
(2)若甲组已拿走一个元球训练,乙组准备从剩余个球中随机拿一个训练.
①所剩的个球价格的中位数与原来个球价格的中位数是否相同?并简要说明理由;
②乙组先随机拿出一个球后放回,之后又随机拿一个,用列表法(如图)求乙组两次都拿到8元球的概率.
又拿 先拿 | |||
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