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【题目】如图,在的正方形网格中,每个小正方形的边长均为1的三个顶点均在小正方形的顶点上.

1)在图1中画一个(点在小正方形的顶点上),使的周长等于的周长,且以为顶点的四边形是轴对称图形;

2)在图2中画(点在小正方形的顶点上),使的周长等于的周长,且以为顶点的四边形是中心对称图形;

3)直接写出图2中四边形的面积.

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【题目】已知矩形中,对角线的垂直平分线交直线于点,交直线于点,若,则长为______

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【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,过⊙T外一点P引它的两条切线,切点分别为MN,若,则称P为⊙T的环绕点.

(1)当⊙O半径为1时,

①在中,⊙O的环绕点是___________;

②直线y=2x+bx轴交于点Ay轴交于点B,若线段AB上存在⊙O的环绕点,求b的取值范围;

2)⊙T的半径为1,圆心为(0t),以为圆心,为半径的所有圆构成图形H,若在图形H上存在⊙T的环绕点,直接写出t的取值范围.

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【题目】如图,在菱形中,,点边上一动点(与点不重合),连接的两边所在射线以点为中心,顺时针旋转分别交射线于点

1)依题意补全图形;

2)若,求的大小(用含的式子表示)

3)用等式表示线段之间的数量关系,并证明.

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【题目】在平面直角坐标系中,抛物线与直线交于点,且点的横坐标为

1)请用的代数式表示

2)点在直线上,点的横坐标为,点的坐标为

①若抛物线过点,求该抛物线的解析式;

②若抛物线与线段恰有一个交点,直接写出的取值范围.

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【题目】如图,在中,于点,过点与边相切于点,交于点的直径.

1)求证:

2)若,求的长.

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【题目】如图1,在等腰中,,点分别为的中点,连接.在线段上任取一点,连接.若,设(当点与点重合时,的值为0),

小明根据学习函数的经验,对函数随自变量的变换而变化的规律进行了探究.

下面是小明的探究过程,请补充完整:

1)通过取点、画图、计算,得到了的几组值,如下表:

0

1

2

3

4

5

6

5.2

4.2

4.6

5.9

7.6

9.5

(说明:补全表格时,相关数值保留一位小数)

(参考数据:

2)建立平面直角坐标系(图2),描出以补全后的表中各对对应值为坐标的点,画出该函数的图象;

3)函数的最小值为 (保留一位小数),此时点在图1中的什么位置.

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【题目】某同学所在年级的500名学生参加志愿者活动,现有以下5个志愿服务项目:A,纪念馆志讲解员.B.书香社区图书整理C.学编中国结及义卖.D,家风讲解员E.校内志愿服务,要求:每位学生都从中选择一个项目参加,为了了解同学们选择这个5个项目的情况,该同学随机对年级中的40名同学选择的志愿服务项目进行了调查,过程如下:

收集数据:设计调查问卷,收集到如下数据(志愿服务项目的编号,用字母代号表示)

BEBAECCCBB

ACEDBABECA

DDBBCCAEB

CBDCACCACE

1)整理、描述诗句:划记、整理、描述样本数据,绘制统计图如下,请补全统计表和统计图

选择各志愿服务项目的人数统计表

志愿服务项目

划记

人数

A.纪念馆志愿讲解员

8

B.书香社区图书整理

C.学编中国结及义卖

正正

12

D.家风讲解员

E.校内志愿服务

6

合计

40

40

分析数据、推断结论

2)抽样的40个样本数据(志愿服务项目的编号)的众数是   (填AE的字母代号)

3)请你任选AE中的两个志愿服务项目,根据该同学的样本数据估计全年级大约有多少名同学选择这两个志愿服务项目.

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【题目】在平面直角坐标系xOy中,函数的图象G经过点,直线y轴交于点B,与图象G交于点C.

1)求m的值.

2)横、纵坐标都是整数的点叫做整点.记图象G在点AC之间的部分与线段BABC围成的区域(不含边界)为W.

①当直线l过点时,直接写出区域W内的整点个数.

②若区域W内的整点不少于4个,结合函数图象,求k的取值范围.

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【题目】如图,菱形中,分别为上的点,且,连接并延长,与的延长线交于点,连接

1)求证:四边形是平行四边形;

2)连接,若,求的长.

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同步练习册答案