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【题目】如图①,在等腰三角形ABC中,AB=AC=8,BC=14.如图②,在底边BC上取一点D,连结AD,使得∠DAC=∠ACD.如图③,将△ACD沿着AD所在直线折叠,使得点C落在点E处,连结BE,得到四边形ABED.则BE的长是_____.
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【题目】(2016浙江省衢州市)如图,正方形ABCD的顶点A,B在函数(x>0)的图象上,点C,D分别在x轴,y轴的正半轴上,当k的值改变时,正方形ABCD的大小也随之改变.
(1)当k=2时,正方形A′B′C′D′的边长等于____.
(2)当变化的正方形ABCD与(1)中的正方形A′B′C′D′有重叠部分时,k的取值范围是______________.
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【题目】如图,已知矩形AOBC的三个顶点的坐标分别为O(0,0),A(0,6),B(8,0),按以下步骤作图:
①以点O为圆心,适当长度为半径作弧,分别交OC,OB于点D,E;
②分别以点D,E为圆心,大于DE的长为半径作弧,两弧在∠BOC内交于点F;
③作射线OF,交边BC于点G,则点G的坐标为_____.
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【题目】如图,抛物线y=ax2+bx+c交x轴于(﹣1,0),(3,0)两点,则下列判断中,错误的是( )
A.图象的对称轴是直线x=1
B.当﹣1<x<3时,y<0
C.当x>1时,y随x的增大而减小
D.一元二次方程中ax2+bx+c=0的两个根是﹣1和3
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【题目】已知点P为抛物线yx2上一动点,以P为顶点,且经过原点O的抛物线,记作“yp”,设其与x轴另一交点为A,点P的横坐标为m.
(1)①当△OPA为直角三角形时,m= ;
②当△OPA为等边三角形时,求此时“yp”的解析式;
(2)若P点的横坐标分别为1,2,3,…n(n为正整数)时,抛物线“yp”分别记作“”、“”…,“”,设其与x轴另外一交点分别为A1,A2,A3,…An,过P1,P2,P3,…Pn作x轴的垂线,垂足分别为H1,H2,H3,…Hn.
1)① Pn的坐标为 ;OAn= ;(用含n的代数式来表示)
②当PnHn﹣OAn=16时,求n的值.
2)是否存在这样的An,使得∠OP4An=90°,若存在,求n的值;若不存在,请说明理由.
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【题目】已知:在Rt△ABC中,∠B=90°,∠ACB=30°,点D为BC边上一动点,以AD为边,在AD的右侧作等边三角形ADE.
(1)当AD平分∠BAC时,如图1,四边形ADCE是 形;
(2)过E作EF⊥AC于F,如图2,求证:F为AC的中点;
(3)若AB=2,
①当D为BC的中点时,过点E作EG⊥BC于G,如图3,求EG的长;
②点D从B点运动到C点,则点E所经过路径长为 .(直接写出结果)
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【题目】数学活动课上,小明同学根据学习函数的经验,对函数的图像、性质进行了探究,下面是小明同学探究过程,请补充完整:
如图1,已知在,,,,点为边上的一个动点,连接.设,.
(初步感知)
(1)当时,则①________,②________;
(深入思考)
(2)试求与之间的函数关系式并写出自变量的取值范围;
(3)通过取点测量,得到了与的几组值,如下表:
0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2. | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | |
2 | 1.8 | 1.7 | _____ | 2 | 2.3 | 2.6 | 3.0 | _____ |
(说明:补全表格时相关数值保留一位小数)
1)建立平面直角坐标系,如图2,描出已补全后的表中各对应值为坐标的点,画出该函数的图象;
2)结合画出的函数图象,写出该函数的两条性质:
①________________________________;②________________________________.
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【题目】如果,⊙O是△ABC的外接圆,∠A=45°,BD∥OC交AC的延长线于点D.
(1)求证:BD是⊙O的切线;
(2)若∠D=30°,OC=2.
①求∠ABC的度数;
②求AB的长.
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【题目】为了增强学生的疫情防控意识,响应“停课不停学”号召,某校组织了一次“疫情防控知识”专题网上学习,并进行了一次全校2500名学生都参加的网上测试.阅卷后,教务处随机抽取了100份答卷进行分析统计,发现考试成绩(分)的最低分为51分,最高分为满分100分,并绘制了如下不完整的统计图表.请根据图表提供的信息,解答下列问题:
分数段(分) | 频数(人) | 频率 |
0.1 | ||
18 | 0.18 | |
35 | 0.35 | |
12 | 0.12 | |
合计 | 100 | 1 |
(1)填空:________,________,________;
(2)将频数分布直方图补充完整;
(3)该校对成绩为的学生进行奖励,按成绩从高分到低分设一、二、三等奖,并且一、二、三等奖的人数比例为,请你估算全校获得二等奖的学生人数;
(4)结合调查的情况,为了提高疫情防控意识,请你给学校提一条合理性建议.
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【题目】《小猪佩奇》这部动画片,估计同学们都非常喜欢.周末,小猪佩奇一家4口人(小猪佩奇,小猪乔治,小猪妈妈,小猪爸爸)到一家餐厅就餐,包厢有一圆桌,旁边有四个座位(,,,).
(1)小猪佩奇随机坐到座位的概率是________;
(2)若现在由小猪佩奇,小猪乔治两人先后选座位,用树状图或列表的方法计算出小猪佩奇和小猪乔治坐对面的概率.
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