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【题目】如图,在以线段AB为直径的⊙O上取一点,连接AC、BC.将△ABC沿AB翻折后得到△ABD.
(1)试说明点D在⊙O上;
(2)在线段AD的延长线上取一点E,使AB2=AC·AE.求证:BE为⊙O的切线;
(3)在(2)的条件下,分别延长线段AE、CB相交于点F,若BC=2,AC=4,求线段EF的长.
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【题目】如图,A,B为反比例函数y=图象上的点,AD⊥x轴于点D,直线AB分别交x轴,y轴于点E,C,CO=OE=ED.
(1)求直线AB的函数解析式;
(2)F为点A关于原点的对称点,求△ABF的面积.
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【题目】如图,平行四边形ABCD,AE⊥BC交点E,连接DE,F为DE上一点,且∠AFE=∠B=60°.
(1)求证:△ADF∽△DEC;
(2)若AE=3,AD=4,求EF的长.
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【题目】甲、乙两个工程队计划修建一条长15千米的乡村公路,已知甲工程队每天比乙工程队每天多修路0.5千米,乙工程队单独完成修路任务所需天数是甲工程队单独完成修路任务所需天数的1.5倍.
(1)求甲、乙两个工程队每天各修路多少千米?
(2)若甲工程队每天的修路费用为0.5万元,乙工程队每天的修路费用为0.4万元,要使两个工程队修路总费用不超过5.2万元,甲工程队至少修路多少天?
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【题目】A、B两所学校的学生都参加了某次体育测试,成绩均为7﹣10分,且为整数.亮亮分别从这两所学校各随机抽取一部分学生的测试成绩,共200份,并绘制了如下尚不完整的统计图.
(1)这200份测试成绩的中位数是 分,m= ;
(2)补全条形统计图;扇形统计图中,求成绩为10分所在扇形的圆心角的度数.
(3)亮亮算出了“1名A校学生的成绩被抽到”的概率是,请你估计A校成绩为8分的学生大约有多少名.
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【题目】如图,已知钝角△ABC
(1)过点A作BC边的垂线,交CB的延长线于点D;(尺规作图,保留作图痕迹,不要求写作法)
(2)在(1)的条件下,若∠ABC=122°,BC=5,AD=4,求CD的长.(结果保留到0.1,参考数据:sin32°=0.53,cos32°=0.85,tan32°=0.62.)
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【题目】如图,直线l1⊥l2于点M,以l1上的点O为圆心画圆,交l1于点A,B,交l2于点C,D,OM=4,CD=6,点E为上的动点,CE交AB于点F,AG⊥CE于点G,连接DG,AC,AD.
(1)求⊙O的半径长;
(2)若DG∥AB,求DG的长;
(3)连接DE,是否存在常数k,使成立?若存在,请求出k的值;若不存在,请说明理由;
(4)当点G在AD的右侧时,请直接写出△ADG面积的最大值.
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【题目】某超市销售一种高档蔬菜“莼菜”,其进价为16元/kg.经市场调查发现:该商品的日销售量y(kg)是售价x(元/kg)的一次函数,其售价、日销售量对应值如表:
售价(元/) | 20 | 30 | 40 |
日销售量() | 80 | 60 | 40 |
(1)求关于的函数解析式(不要求写出自变量的取值范围);
(2)为多少时,当天的销售利润 (元)最大?最大利润为多少?
(3)由于产量日渐减少,该商品进价提高了元/,物价部门规定该商品售价不得超过36元/,该商店在今后的销售中,日销售量与售价仍然满足(1)中的函数关系.若日销售最大利润是864元,求的值.
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【题目】△ABC中,∠BAC=α°,AB=AC,D是BC上一点,将AD绕点A顺时针旋转α°,得到线段AE,连接BE.
(1)(特例感知)如图1,若α=90,则BD+BE与AB的数量关系是 .
(2)(类比探究)如图2,若α=120,试探究BD+BE与AB的数量关系,并证明.
(3)(拓展延伸)如图3,若α=120,AB=AC=4,BD=,Q为BA延长线上的一点,将QD绕点Q顺时针旋转120°,得到线段QE,DE⊥BC,求AQ的长.
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【题目】一次函数y=-x+1的图象与反比例函数的图象有一个交点是A(-1,n).
(1)求反比例函数的解析式;
(2)M(d,),N(d,)分别是一次函数和反比例函数图象上的两点,若,求d的值.
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