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【题目】(2017黔东南州)如图,某校教学楼后方有一斜坡,已知斜坡的长为12米,视角为60°,根据有关部门的规定,时,才能避免滑坡危险,学校为了消除安全隐患,决定对斜坡进行改造,在保持坡脚不动的情况下,学校至少要把坡顶向后水平移动多少米才能保证教学楼的安全?(结果取整数,参考数据:)
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【题目】下列说法正确的是( )
A. 要了解某公司生产的100万只灯泡的使用寿命,可以采用抽样调查的方法
B. 4位同学的数学期末成绩分别为100、95、105、110,则这四位同学数学期末成绩的中位数为100
C. 甲乙两人各自跳远10次,若他们跳远成绩的平均数相同,甲乙跳远成绩的方差分别为0.51和0.62
D. 某次抽奖活动中,中奖的概率为表示每抽奖50次就有一次中奖
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【题目】在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=x2﹣2mx+m2﹣1与y轴交于点C.
(1)试用含m的代数式表示抛物线的顶点坐标;
(2)将抛物线y=x2﹣2mx+m2﹣1沿直线y=﹣1翻折,得到的新抛物线与y轴交于点D.若m>0,CD=8,求m的值;
(3)已知A(2k,0),B(0,k),在(2)的条件下,当线段AB与抛物线y=x2﹣2mx+m2﹣1只有一个公共点时,直接写出k的取值范围.
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【题目】综合与实践
问题情境
如图1,和均为等边三角形,点,,在同一条直线上,连接;
探究发现
(1)善思组发现:,请你帮他们写出推理过程;
(2)钻研组受善思组的启发,求出了度数,请直接写出等于______度;
(3)奋进组在前面两组的基础上又探索出了与的位置关系为______(请直接写出结果);
拓展探究
(4)如图2,和均为等腰直角三角形,,点,,在同一条直线上,为中边上的高,连接,试探究,,之间有怎样的数量关系.
创新组类比善思组的发现,很快证出,进而得出.请你写出,,之间的数量关系并帮创新组完成后续的证明过程.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,曲线经过点,直线与曲线围成的封闭区域为图象.
(1)求曲线的表达式;
(2)求出直线与曲线的交点坐标;
(3)直接写出图象上的整数点个数有_________个,它们是___________.
(注:横,纵坐标均为整数的点称为整点,图象包含边界)
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【题目】某学校组织了一次体育测试,测试项目有A“立定跳远”、B“掷实心球”、C“仰卧起坐”、D“100米跑”、E“800米跑”.规定:每名学生测试三项,其中A、B为必测项目,第三项在C、D、E中随机抽取,每项10分(成绩均为整数且不低于0分).
(1)完成A、B必测项目后,用列表法,求甲、乙两同学第三项抽取不同项目的概率;
(2)某班有6名男生抽到了E“800米跑”项目,他们的成绩分别(单位:分)为:x,6,7,8,8,9.
①已知这组成绩的平均数和中位数相等,且x不是这组成绩中最高的,则x= ;
②该班学生丙因病错过了测试,补测抽到了E“800米跑”项目,加上丙同学的成绩后,发现这组成绩的众数与中位数相等,但平均数比原来的平均数小,则丙同学“800米跑”的成绩为多少?;
甲 乙 | |||
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【题目】在求两位数的平方时,可以用完全平方式及“列竖式”的方法进行速算,求解过程如下.
例如:求.
解:因为,将上式中等号右边的系数填入下面的表格中可得:
所以.
(1)下面是丽丽仿照例题求的一部分过程,请你帮他写出最后结果;
解:因为,将上式中等号右边的系数填入下面的表格中可得:
所以________;
(2)仿照例题,速算;
(备用表格)
(3)琪琪用“列竖式”的方法计算一个两位数的平方,部分过程如下图所示.若这个两位数的个位数字为,则这个两位数为______________(用含的代数式表示).
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【题目】某公司生产的一种产品按照质量由高到低分为A,B,C,D四级,为了增加产量、提高质量,该公司改进了一次生产工艺,使得生产总量增加了一倍.为了解新生产工艺的效果,对改进生产工艺前、后的四级产品的占比情况进行了统计,绘制了如下扇形图:
根据以上信息,下列推断合理的是( )
A.改进生产工艺后,A级产品的数量没有变化
B.改进生产工艺后,B级产品的数量增加了不到一倍
C.改进生产工艺后,C级产品的数量减少
D.改进生产工艺后,D级产品的数量减少
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【题目】某生物小组观察一植物生长,得到的植物高度(单位:厘米)与观察时间(单位:天)的关系,并画出如下图所示的图象(是线段,直线平行于轴).下列说法错误的是( )
A.从开始观察时起,50天后该植物停止长高;
B.直线的函数表达式为;
C.第40天,该植物的高度为14厘米;
D.该植物最高为15厘米.
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