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【题目】如图,已知直线与抛物线 相交于和点两点.

⑴求抛物线的函数表达式;

⑵若点是位于直线上方抛物线上的一动点,以为相邻两边作平行四边形,当平行四边形的面积最大时,求此时四边形的面积及点的坐标;

⑶在抛物线的对称轴上是否存在定点,使抛物线上任意一点到点的距离等于到直线的距离,若存在,求出定点的坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】如图,在四边形ABCD中,ADBCAD=BC=2ABFAD的中点,作CEAB,垂足E在线段AB上,连接EFCF

1)若∠ADC=80°,求∠ECF

2)求证:∠ECF=CEF

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【题目】学校准备购进一批甲、乙两种办公桌若干张,并且每买1张办公桌必须买2把椅子,椅子每把100元,若学校购进20张甲种办公桌和15张乙种办公桌共花费24000元;购买10张甲种办公桌比购买5张乙种办公桌多花费2000元.

(1)求甲、乙两种办公桌每张各多少元?

(2)若学校购买甲乙两种办公桌共40张,且甲种办公桌数量不多于乙种办公桌数量的3倍,请你给出一种费用最少的方案,并求出该方案所需费用.

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,一次函数ymx+nm0)的图象与y轴交于点C,与反比例函数yk0)的图象交于AB两点,点A在第一象限,纵坐标为4,点B在第三象限,BMx轴,垂足为点MBMOM2

1)求反比例函数和一次函数的解析式.

2)连接OBMC,求四边形MBOC的面积.

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【题目】张老师为了了解班级学生完成数学课前预习的具体情况,对本班部分学生进行了为期半个月的跟踪调查.他将调查结果分为四类:A:很好;B:较好;C:一般;D:较差,并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图,请你根据统计图解答下列问题:

(1)请计算出A类男生和C类女生的人数,并将条形统计图补充完整.

(2)为了共同进步,张老师想从被调查的A类和D类学生中各随机机抽取一位同学进行一帮一互助学习,请用画树状图或列表的方法求出所选两位同学恰好是一男一女同学的概率.

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,点的坐标为,以点为圆心,以长为半径画弧,交直线于点,过点作轴,交直线于点,以为圆心,以长为半径画弧,交直线于点,过点轴,交直线于点,以点为圆心,以长为半径画弧,交直线于点,过点作轴交直线于点,以点为圆心,以长为半径面弧,交直线于点,…,按照如此规律进行下去,点的坐标为__________

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【题目】如图,已知,以为直径的圆交于点,过点的⊙的切线交于点,则⊙的半径是(

A.B.C.D.

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【题目】如图,过点A10)作x轴的垂线与直线yx相交于点B,以原点O为圆心、OA为半径的圆与y轴相交于点CD,抛物线yx2+px+q经过点BC

1)求pq的值;

2)设抛物线的对称轴与x轴相交于点E,连接CE并延长与⊙O相交于点F,求EF的长;

3)记⊙Ox轴负半轴的交点为G,过点D作⊙O的切线与CG的延长线相交于点H.点H是否在抛物线上?说明理由.

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【题目】小松想利用所学数学知识测量学校旗杆高度,如图,旗杆AB的顶端垂下一绳子,将绳子拉直钉在地上,末端恰好在C处且与地面成60°角,小松拿起绳子末端,后退至E处,并拉直绳子,此时绳子末端D距离地面2m且绳子与水平方向成45°角.求旗杆AB的高度.

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【题目】如图,ABC中,AB=AC,BAC=540,以AB为直径的O分别交AC,BC于点D,E,过点B作O的切线,交AC的延长线于点F。

(1)求证:BE=CE;

(2)求CBF的度数;

(3)若AB=6,求的长。

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同步练习册答案