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【题目】有这样一道习题:如图1,已知OA和OB是⊙O的半径,并且OA⊥OB,P是OA上任一点(不与O、A重合),BP的延长线交⊙O于Q,过Q点作⊙O的切线交OA的延长线于R.
(1)证明:RP=RQ;
(2)请探究下列变化:
A、变化一:交换题设与结论.已知:如图1,OA和OB是⊙O的半径,并且OA⊥OB,P是OA上任一点(不与O、A重合),BP的延长线交⊙O于Q,R是OA的延长线上一点,且RP=RQ.证明:RQ为⊙O的切线.
B、变化二:运动探求. ①如图2,若OA向上平移,变化一中结论还成立吗?(只交待判断) 答:_________.
②如图3,如果P在OA的延长线上时,BP交⊙O于Q,过点Q作⊙O的切线交OA的延长线于R,原题中的结论还成立吗?为什么?
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【题目】2016年3月国际风筝节期间,王大伯决定销售一批风筝,经市场调研:蝙蝠型风筝进价每个为10元,当售价每个为12元时,销售量为180个,若售价每提高1元,销售量就会减少10个,请回答以下问题:
(1)用表达式表示蝙蝠型风筝销售量y(个)与售价x(元)之间的函数关系(12≤x≤30);
(2)王大伯为了让利给顾客,并同时获得840元利润,售价应定为多少?
(3)当售价定为多少时,王大伯获得利润W最大,最大利润是多少?
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【题目】在平面直角坐标系中,点C沿着某条路径运动,以点C为旋转中心,将点A(0,4)逆时针旋转90°到点B(m,1),若﹣5≤m≤5,则点C运动的路径长为__.
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【题目】定义:在平面直角坐标系中,O为坐标原点,对于任意两点P(m,y)Q(m,y0),m为任意实数.若y0=,则称点Q是点P的变换点.例如:若点P(1,y)在直线y=x上,点P的变换点Q在函数y=
的图象上设点P(m,y)在函数y=﹣x2+2x+3的图象上,点P的变换点Q所在的图象记为G.
(1)求图象G对应的函数关系式;
(2)设图象G与x轴的交点为A、B(点A在点B的左侧)与y轴交于点C,连结AC、BC,求△ABC的面积;
(3)当﹣2≤x≤m时,若图象G的最高点与最低点之间的距离不大于,直接写出m的取值范围;
(4)设点P(,y)在函数y=ax2﹣3ax﹣4a(a≠0)的图象上,点P的变换点Q所在的图象记为G1,图象G1与x轴的交点为M、N(点M在点N的左侧),连结MN,将MN沿y轴向上平移一个单位得到线段M'N',当图象G1与线段M'N'只有一个交点时,求a的取值范围.
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【题目】如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AB=10,AC=6.动点P从点A出发,沿折线AC﹣CB运动,在边AC上以每秒3个单位长度的速度运动,在边BC上以每秒4个单位长度的速度运动,到点B停止,当点P不与△ABC的顶点重合时,过点P作其所在直角边的垂线交AB于点Q;以Q为直角顶点向PQ右侧作Rt△PQD,且QD=PQ.设△PQD与△ABC重叠部分图形的面积为S,点P运动的时间为t(s).
(1)当点P在边AC上时,求PQ的长(含t的代数式表示);
(2)点D落在边BC上时,求t的值;
(3)求S与t之间的函数关系式;
(4)设PD的中点为E,作直线CE.当直线CE将△PQD的面积分成1:5两部分时,直接写出t的值.
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【题目】周末,小明匀速步行去省图书馆看书,当出发15min后距家1800m时,爸爸驾车匀速从家沿相同路线追赶小明,追上小明后,二人驾车继续按原速前行到达图书馆,小明留在图书馆看书,爸爸驾车继续按原速去单位办事设小明与爸爸之间的路程y(m)与小明出发的时间x(min)之间的函数图象如图所示.
(1)小明步行速度是 m/min,爸爸驾车速度是 m/min;
(2)当爸爸从省图书馆到单位时,求y与x之间的函数关系式;
(3)当爸爸与省图书馆之间的路程为2160m时,直接写出爸爸驾车行驶的时间.
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【题目】如图,在△ABC中,∠ABC=45°,它的外接圆的圆心O在其内部,连结OC,过点A作AD∥OC,交BC的延长线于点D.
(1)求证:AD是⊙O的切线;
(2)若∠BAD=105°,⊙O的半径为2,求劣弧AB的长.
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【题目】某小区有一半径为8m的圆形喷水池,喷水池的周边有一圈喷水头,喷出的水柱为抛物线.在距水池中心3m处达到最高,高度为5m,且各个方向喷出的水柱恰好在喷水池中心的装饰物处汇合.以水平方向为x轴,喷水池中心为原点建立如图所示的平面直角坐标系.
(1)求水柱所在抛物线对应的函数关系式;
(2)王师傅在喷水池维修设备期间,喷水管意外喷水,为了不被淋湿,身高1.8m的王师傅站立时必须在离水池中心多少米以内?
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【题目】图①、图②都是6×6的正方形网格,每个小正方形的边长均为1,每个小正方形的顶点叫做格点,线段AB的端点都在格点上,仅用无刻度的直尺,分别按下列要求画图,保留作图痕迹.
(1)在图①中画出一个以AB为一边的等腰△ABC,使点C在格点上,且面积为;
(2)在图②中画出一个以AB为一边的等腰△ABD,使点D在格点上,且tan∠DAB=3,并直接写出△ABD底边上的高.
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【题目】(教材呈现)
下图是华师版九年级上册数学教材第79页的部分内容.
请根据教材内容,结合图①,写出完整的解题过程.
(结论应用)
(1)在图①中,若AB=2,∠AOD=120°,则四边形EFGH的面积为______.
(2)如图②,在菱形ABCD中,∠BAD=120°,O是其内任意一点,连接O与菱形ABCD各顶点,四边形EFGH的顶点E、F、G、H分别在AO、BO、CO、DO上,EO=2AE,EF∥AB∥GH,且EF=GH,若△EFO与△GHO的面积和为,则菱形ABCD的周长为______.
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