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科目: 来源: 题型:单选题

代数式数学公式有意义时,字母x的取值范围是


  1. A.
    x>0
  2. B.
    x≥0
  3. C.
    x>0且x≠1
  4. D.
    x≥0且x≠1

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科目: 来源: 题型:单选题

为了解某校2000名师生对我市“三创”工作(创国家园林城市、国家卫生城市、全国文明城市)的知晓情况,从中随机抽取了100名师生进行问卷调查,这项调查中的样本是


  1. A.
    2000名师生对“三创”工作的知晓情况
  2. B.
    从中抽取的100名师生
  3. C.
    从中抽取的100名师生对“三创“工作的知晓情况
  4. D.
    100

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科目: 来源: 题型:单选题

在△ABC中,数学公式,则△ABC是


  1. A.
    一般三角形
  2. B.
    等腰三角形
  3. C.
    等边三角形
  4. D.
    直角三角形

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科目: 来源: 题型:单选题

正比例函数y=-k2x(k≠0),下列结论正确的是


  1. A.
    y>0
  2. B.
    y随x的增大而增大
  3. C.
    y<0
  4. D.
    y随x的增大而减小

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科目: 来源: 题型:单选题

一种细胞的直径约为0.00000156米.将0.00000156用科学记数法表示应为


  1. A.
    1.56×106
  2. B.
    1.56×10-6
  3. C.
    1.56×10-5
  4. D.
    15.6×10-4

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科目: 来源: 题型:填空题

若分式数学公式无意义,则a,b满足的条件是________.

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科目: 来源: 题型:单选题

已知x=4,y=-2.计算x|y|-yx所得结果是


  1. A.
    32
  2. B.
    0
  3. C.
    1
  4. D.
    2

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科目: 来源: 题型:单选题

如图,将半径为2的圆形纸片,沿半径OA、OB将其裁成1:3两个部分,用所得扇形围成圆锥的侧面,则圆锥的底面半径为


  1. A.
    数学公式
  2. B.
    1
  3. C.
    1或3
  4. D.
    数学公式

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科目: 来源: 题型:填空题

如图,D、E、F分别是△ABC的边AB、AC、BC的中点,连接FE并延长到点G,使GE=FE.如果△ABC的面积为20cm2,那么四边形ADEG的面积为________cm2

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科目: 来源: 题型:单选题

如图,数在线的A、B、C、D四点所表示的数分别为a、b、c、d,且O为原点.根据图中各点位置,判断|a-c|之值与下列何者不同?


  1. A.
    |a|+|b|+|c|
  2. B.
    |a-b|+|c-b|
  3. C.
    |a-d|-|d-c|
  4. D.
    |a|+|d|-|c-d|

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同步练习册答案