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    科目： 来源： 题型：

    解下列方程：
    （1） 5x2+3x=0
    （2） （3x-2）2=（2x-3）2

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    科目： 来源： 题型：

    若x满足x2-5x-1=0，则x-
    1x
    =
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    把一根长度为14cm的铁丝折成一个矩形，这个矩形的面积为12cm2，则这个矩形的对角线长是
     
    cm．

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    科目： 来源： 题型：

    10、当x=
    -1
    时，代数式x2-3x比代数式2x2-x-1的值大2．

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    科目： 来源： 题型：

    9、一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）有两个解为1和-1，则有a+b+c=
    0
    ；a-b+c=
    0
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    8、方程x2-25x=0的解是x1=
    0
    ，x2=
    25
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    7、一元二次方程x2-3x=4的一般形式是
    x2-3x-4=0
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    方程2x（x-3）=5（x-3）的解是（　　）
    A、x=3
    B、x=
    5
    2
    C、x1=3，x2=
    5
    2
    D、x=-3

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    科目： 来源： 题型：

    用直接开平方法解方程（x-3）2=8，得方程的根为（　　）
    A、x=3+2
    		3
    B、x1=3+2
    		2
    ，x2=3-2
    		2
    C、x=3-2
    		2
    D、x1=3+2
    		3
    ，x2=3-2
    		3

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    科目： 来源： 题型：

    心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出概念所用时间x（分）之间满足关系y=-0.1x2+2.6x+43（0≤x≤30）y值越大，表示接受能力越强，在第
     
    分钟时，学生接受能力最强．

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