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    科目： 来源： 题型：

    精英家教网小明在拼图时，发现8个一样大小的长方形，如图（1）所示，恰好可以拼成一个大的矩形．
    小红看见了，说“我来试一试”，结果小红一拼八凑，拼成如图（2）那样的正方形，中间恰好是2mm的小正方形．你能帮她解开其中的奥秘吗？（提示：能求出小长方形的长和宽吗？）

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    科目： 来源： 题型：

    精英家教网已知，如图，AB∥CD∥GH，EG平分∠BEF，FG平分∠EFD．求证：∠EGF=90°．

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    科目： 来源： 题型：

    代数式
    x+35
    的值是否能同时大于代数式2x+3和1-x的值？说明理由．

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    科目： 来源： 题型：

    精英家教网建立适当的直角坐标系，表示边长为2的正六边形的各顶点的坐标．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，∠1=∠2，∠3=∠4，∠A=110°，求x的值．
    精英家教网

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    科目： 来源： 题型：

    小明和小亮做加法游戏，小明在一个加数后面多写了一个0，得到的和为242；而小亮在另一个加数后面多写了一个0，得到的和为341，原来两个加数分别是多少？

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    科目： 来源： 题型：

    课外阅读课上，老师将43本书分给各小组，每组8本，还有剩余；每组9本却又不够．问有几个小组？

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    科目： 来源： 题型：

    解不等式
    3-x
    2
    ≤1-
    2x-5
    6
    ，并把解集在数轴上表示出来．

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    科目： 来源： 题型：

    某粮食生产专业户去年计划生产水稻和小麦共15吨，实际生产17吨，其中水稻超产10%，小麦超产15%，设该专业户去年计划生产水稻x吨，生产小麦y吨，则依据题意列出方程组是（　　）
    A、
    x+y=15
    10%x+15%y=17
    B、
    x+y=17
    10%x+15%y=15
    C、
    x+y=15
    (1+10%)x+(1+15%)y=17
    D、
    x+y=17
    (1+10%)x+(1+15%)y=15

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    科目： 来源： 题型：

    已知，关于x的不等式2x-a≥-3的解集如图所示，则a的值等于（　　）精英家教网
    A、0B、1C、-1D、2

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