问题:你能比较两个数20022003与20032002的大小吗?为了解决这个问题.我们先把它抽象成这样的问题:写成它的一般形式.即比较nn+1和(n+1)n的大小．然后.我们分析n=1.n=2.n=3——青夏教育精英家教网—

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22、问题：你能比较两个数2002²⁰⁰³与2003²⁰⁰²的大小吗？为了解决这个问题，我们先把它抽象成这样的问题：写成它的一般形式，即比较nⁿ⁺¹和（n+1）ⁿ的大小（n是自然数）．然后，我们分析n=1，n=2，n=3…这些简单情形入手，从而发现规律，经过归纳，才想出结论．
（1）通过计算，比较下列各组中两个数的大小（在空格中填“＜”“＞”“=”）
①1²＜2¹②2³＜3²③3⁴＞4³④4⁵＞5⁴
⑤5⁶＞6⁵⑥6⁶＞7⁵
（2）从第（1）题的结果经过归纳，可以猜想出nⁿ⁺¹和（n+1）ⁿ的大小关系；
（3）根据上面归纳猜想得到的一般结论，试比较下列两个数的大小：2002²⁰⁰³＞2003²⁰⁰²．

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建网就等于建一所学校．哈市慧明中学为加强现代信息技术课教学，拟投资建一个初级计算机机房和一个高级计算机机房，每个计算机机房只配置1台教师用机，若干台学生用机．其中初级机房教师用机每台8000元，学生用机每台3500元；高级机房教师用机每台11500元，学生用机每台7000元．已知两机房购买计算机的总钱数相等，且每个机房购买计算机的总钱数不少于20万元也不超过21万元．则该校拟建的初级机房、高级机房各应有多少台计算机？

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已知|3x+18|+（4x-y-2k）²=0，求k为何值时，y的值是负数．

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解不等式组

2(x-1)≤4-x①

3(x+1)＜5x+7②

，并把解集表示在数轴上．

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m取何值时，关于x的方程