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4、如图所示,已知OA⊥OB,OC⊥OD,则图中∠1和∠2的关系是(  )

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3、如图所示,a∥b,∠2是∠1的3倍,则∠2等于(  )

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2、下列说法不正确的是(  )

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如图1,已知P为正方形ABCD的对角线AC上一点(不与A、C重合),PE⊥BC于点E,PF⊥CD于点F.
(1)试说明:BP=DP;
(2)如图2,若正方形PECF绕点C按逆时针方向旋转,在旋转过程中是否总有BP=DP?若是,请给予证明;若不是,请画图用反例加以说明;
(3)试选取正方形ABCD的两个顶点,分别与正方形PECF的两个顶点连接,使得到的两条线段在正方形PECF绕点C按逆时针方向旋转的过程中长度始终相等,并证明你的结论;
(4)旋转的过程中AP和DF的长度是否相等?若不等,直接写出AP:DF=
 

(5)若正方形ABCD的边长是4,正方形PECF的边长是1.把正方形PECF绕点C按逆时针方向旋转精英家教网的过程中,△PBD的面积是否存在最大值、最小值?如果存在,试求出最大值、最小值;如果不存在,请说明理由.

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精英家教网如图所示,在正方形ABCD中,对角线AC=4,F是CD的中点,求△ADF的面积.

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38、已知关于x的方程kx2-6x+9=0
(1)当k取何值时,原方程有两个相等的实数根、并求此时的根;
(2)当k取何值时,原方程有两个不相等的实数根;
(3)当k取何值时,原方程有实数根.

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先将
x-2
x-2
÷
x
x3-2x2
化简,然后自选一个合适的x值,代入化简后的式子求值.

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36、某班为选拔参加2009年学校数学文化节的选手,对部分学生进行了培训.培训期间共进行了10次模拟测试,其中两位同学的成绩如下表所示:

(1)根据图表中所示的信息填写下表:

(2)这两位同学的成绩各有什么特点(从不同的角度分别说出一条即可)?
(3)为了使参赛选手取得好成绩,应选谁参加活动?为什么?

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35、在等腰三角形ABC中,点D是直线BC上一点,DE∥AC交直线AB于E点,DF∥AB交直线AC于F点,请解答下列问题:
(1)如图,当点D在线段BC上时,证明:DE+DF=AB;
(2)当点D在线段BC的延长线上时,请你参考(1)画出正确的图形,并写出线段DE,DF,AB之间的关系.(不要证明)

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(1)已知x=2-
10
,求代数式x2-4x-6的值.
(2)若y=
2-x
+
x-2
+3
,求
x
1
y
的值.

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