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    科目： 来源： 题型：

    以下是甲、乙两人证明
    		15
    +
    		8
    ≠
    		15+8
    的过程：
    （甲）因为
    		15
    ＞
    		9
    =3，
    		8
    ＞
    		4
    =2，所以
    		15
    +
    		8
    ＞3+2=5
    且
    		15+8
    =
    		23
    ＜
    		25
    =5
    所以
    		15
    +
    		8
    ＞5＞
    		15+8

    故
    		15
    +
    		8
    ≠
    		15+8

    （乙）作一个直角三角形，两股长分别为
    		15
    、
    		8

    利用商高（勾股）定理（
    		15
    ）2+（
    		8
    ）2=15+8
    得斜边长为
    		15+8

    因为
    		15+8
    、
    		15
    、
    		8
    为此三角形的三边长
    所以
    		15
    +
    		8
    ＞
    		15+8

    故
    		15
    +
    		8
    ≠
    		15+8

    对于两人的证法，下列哪一个判断是正确的（　　）
    A、两人都正确
    B、两人都错误
    C、甲正确，乙错误
    D、甲错误，乙正确

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    科目： 来源： 题型：

    正方体的体积为2100立方公分，边长为a公分；正方形的面积为240平方公分，边长为b公分．请利用下表判断下列叙述何者正确（　　）
    N 
    		N
     
    		10N
         		 N3 
    21
    22
    23
    24
    25    		 4.582576
    4.690416
    4.795832
    4.898979
    5.000000    		 14.49138
    14.83240
    15.16575
    15.49193
    15.81139    		  9261
    10648
    12167
    13824
    15625
     N  
    3N
    		  
    310N
    		  
    3100N
    21
    22
    23
    24
    25    		 2.758924
    2.802039
    2.843867
    2.884499
    2.924018    		 5.943922
    6.036811
    6.126926
    6.214465
    6.299605    		 12.80579
    13.00591
    13.20006
    13.38866
    13.57209
    A、a＜7B、b＜7
    C、a＞15D、b＞15

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    科目： 来源： 题型：

    4、回答下列问题：
    （1）有没有最小的正数？有没有最大的负数？为什么？
    （2）有没有绝对值最小的有理数？把它写出来．

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    科目： 来源： 题型：

    3、写出绝对值小于5的所有整数，并在数轴上表示出来．

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    科目： 来源： 题型：

    将有理数0，-3.14，-
    227
    ，2.7，-4，0.14按从小到大的顺序排列，用“＜”号连接起来．

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    科目： 来源： 题型：

    比较下列每对数的大小：
    （1）-
    5
    6
    与-
    7
    8
    ；
    （2）-9.1与-9.099   
    （3）-8与|-8|；
    （4）-|-3.2|与-（+3.2）

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    科目： 来源： 题型：

    已知x是有理数，y是无理数，请先化简下面的式子，再在相应的圆圈内选择你喜欢的数代入求值：
    （x-y）2+y（2x-y）．
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    科目： 来源： 题型：

    先化简，再求值：4x（y-x）+（2x+y）（2x-y），其中x=
    12
    ，y=-2．

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    科目： 来源： 题型：

    先化简，再求值：y（x+y）+（x-y）2-x2-2y2，其中x=-
    13
    ，y=3．

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    科目： 来源： 题型：

    先化简下面的代数式，再求值：4a+（a-2）2，其中a=
    		5
    ．

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