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    4、用尺量一下，下面两个图形面积的大小关系是S甲
    =
    S乙．

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    科目： 来源： 题型：

    3、某课外活动小组测得自己学校的篮球场长A（m），宽B（m），它的长比宽多C（m），周长是D（m），面积是E（m2），篮球架高F（m）．提供信息：（86，13，420，15，28，3），由于记录疏忽，数据被弄乱了，你能帮他们整理一下吗？
    A=
    28
    ，B=
    15
    ，C=
    13
    ，
    D=
    86
    ，E=
    420
    ，F=
    3
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    1、一个数加7，再乘以3，然后减去12，再除以6，最后得到8，则这个数是
    13
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    是否存在这样的实数，它的平方等于34？如果不存在，请说明理由；如果存在，指出它等于多少；并用作图的方法在数轴上找出表示这样实数的点．

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    科目： 来源： 题型：

    已知y=
    		x-2
    +
    		2-x
    +3    ，求yx的平方根．

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    科目： 来源： 题型：

    若a、b为实数，且b=
    		a2-1
    +
    		1-a2
    a+7
    +4    ，则a+b的值为（　　）
    A、±1B、4C、3或5D、5

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    科目： 来源： 题型：

    圆的面积变为原来的n倍，则它的半径是原来的（　　）
    A、n倍
    B、
    n
    2
    倍
    C、
    		n
    倍
    D、2n倍

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    科目： 来源： 题型：

    用计算器探求：满足不等式
    n+1
    n
    -1＜0.01的最小正整数n为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    利用计算器计算：
    		6×7
    -π    =
     
    （结果保留三位有效数字）．

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    科目： 来源： 题型：

    比较大小：
    		23
     
    4.9；
    		6
    -1
    2
     
    		2
    +1
    2
    ．（填“＞”或“＜”）

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