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1、计算-12-2的结果是(  )

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21、如图,在△ABC中,AB=AC,CD平分∠ACB交加于D点,AE∥DC交BC的延长线于点E,已知∠E=36°,求∠B的度数.

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20、先化简,再求值:
(1)当a=-1,b=1时,求(a+b)(a-b)+b(b-2)的值.
(2)已知x2-4=0,求代数式x(x+1)2-x(x2+x)-x-7的值.

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19、分解因式:(1)ax2-2axy+ay2;(2)x4-1

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计算:(结果保留根号形式)
(1)3
3
-5
3
+4
3
;(2)|
2
-
5
|+
5
(
5
-1)

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15、计算:(a32•a5=
a11

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13、在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分线AD交BC于点D,CD=2,则点D到AB的距离是
2

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29、我们常见到如图那样图案的地面,它们分别是全用正方形或全用正六边形形状的材料辅成的,这样形状的材料能铺成平整、无空隙的地面.现在,问:
(1)像上面那样铺地面,能否全用正五边形的材料,为什么?
(2)你能不能另外想出一个用一种多边形(不一定是正多边形)的材料铺地的方案?把你想到的方案画成草图.
(3)请你再画出一个用两种不同的正多边形材料铺地的草图.

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精英家教网已知,二次函数y=ax2-5x+c的图象如图.
(1)求这个二次函数的解析式和它的图象的顶点坐标;
(2)观察图象,回答:何时y随x的增大而增大;何时y随x的增大而减小.

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比较下面两列算式结果的大小:(在横线上选填“>”、“<”、“=”)
42+32
 
2×4×3;
(-2)2+12
 
2×(-2)×1;
(
2
)2
+(
1
2
)
2
 
2
×
1
2

22+22
 
2×2×2;

通过观察归纳,写出能反映这种规律的一般结论,并加以证明.

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同步练习册答案