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    12、已知△ABC∽△A1B1C1，顶点A、B、C分别与A1、B1、C1对应，AB：A1B1=3：5，BE、B1E1分别是它们的对应中线，则BE：B1E1=
    3：5
    ．

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    如果
    a
    +
    b
    =2
    c
    ，2
    a
    -
    b
    =
    c
    ，那么用
    b
    表示
    a
    =
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知
    a
    与单位向量
    e
    的方向相反，且长度为2，那么用
    e
    表示
    a
    =
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    7、已知线段a=2厘米，c=8厘米，则线段a和c的比例中项b是
    4
    厘米．

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    科目： 来源： 题型：

    已知点C是线段AB的中点，下列结论中，正确的是（　　）
    A、
    CA
    =
    1
    2
    AB
    B、
    CB
    =
    1
    2
    AB
    C、
    AC
    +
    BC
    =0
    D、
    AC
    +
    CB
    =
    0

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    科目： 来源： 题型：

    已知△ABC中，D，E分别是边BC，AC上的点，下列各式中，不能判断DE∥AB的是（　　）
    A、
    AE
    EC
    =
    BD
    DC
    B、
    AE
    AC
    =
    BD
    BC
    C、
    AC
    BC
    =
    EC
    DC
    D、
    DE
    AB
    =
    CE
    AC

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    科目： 来源： 题型：

    已知
    a
    b
    =
    3
    5
    ，下列说法中，错误的是（　　）
    A、
    a+b
    b
    =
    8
    5
    B、
    a-b
    b
    =
    -2
    5
    C、
    a+1
    b+1
    =
    a
    b
    D、
    b
    a
    =
    5
    3

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    24、生活中有人喜欢把请人传送的便条折成图丁形状，折叠过程是这样的（阴影部分表示纸条反面）：
    （l）如果信纸折成的长方形纸条宽为4cm，为了保证能折成图丁形状（即纸条两端均刚好到达点P），纸条长至少多少厘米？纸条长最小时．长方形纸条面积是多少？
    （2）假设折成图丁形状纸条宽xcm，并且一端超出P点2cm，另一端超出P点3cm，
    ①请用x的代数式表示信纸折成的长方形纸条长．
    ②用含x的代数式表示折成的图丁所示的平面图形的面积S．

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    科目： 来源： 题型：

    22、五月花海，歌声飘扬，2009年5月，义乌市各中小学举行了“班班有歌声”活动，某校比赛聘请了10位老师和10位同学担任评委，其中甲班的得分情况如下统计图（表）所示．
    （1）在学生评委计分折线统计图中，评委给出的最高分数是
    98
    ．
    （2）如果把老师评委评分的分数分成下列三类：评分分数不小于95分、评分分数小于90分，评分分数在90与94之间．请画出老师评委计分分类扇形统计图．
    老师评委评分统计表格
    评委序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    分数 88 99 91 89 92 96 97 86 93 95

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    20、用火柴棒按如图的方式搭三角形．

    照这样搭下去：
    （1）搭4个这样的三角形要用
    9
    根火柴棒；13根火柴棒可以搭
    6
    个这样的三角形；
    （2）搭n个这样的三角形要用
    2n+1
    根火柴棒（用含n的代数式表示）．

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