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在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验,实验数据记录如下表:
实验次数钩码重/N钩码上升
的距离/cm
弹簧测力计
的读数/N
弹簧测力计上升的距离/cm机械效率
1280.82483.3%
2451.510
36102.290.9%
(1)第二次的实验数据中:______明显出现错误,应当纠正;
(2)纠正错误数据后,请在表中的空格处填上适当的数据(保留一位小数);
(3)从实验数据分析得出:使用同一滑轮组,______可以提高滑轮组的机械效率;
(4)根据你的经验,滑轮组的机械效率还可能与______有关(写出一种影响因素即可).

解:(1)由图示滑轮组可知,承重绳子股数n=3,由第二次实验数据可知,钩码上升高度为5cm,弹簧测力计上升高度应为15cm,故数据10错误.
(2)由表中第二组实验数据可知,滑轮组效率η=×100%=×100%≈88.9%;第三次实验时,弹簧测力计上升的高度为10cm×3=30cm;实验数据如下表所示:
实验次数钩码重/N钩码上升
的距离/cm
弹簧测力计
的读数/N
弹簧测力计上升的距离/cm机械效率
1280.82483.3%
2451.51088.9%
36102.23090.9%
(3)由表中实验数据可知,使用同一滑轮组,增加提升重物的重力可以提高滑轮组的机械效率.
(4)动滑轮的效率还可能与动滑轮的重力有关.
故答案为:(1)10;如上表所示;(3)增加提升重物的重力;(4)动滑轮的重力.
分析:(1)由图示可知,滑轮组承重绳子的有效股数n=3,弹簧测力计上升距离等于钩码上升距离的3倍,分析表中实验数据,然后答题.
(2)根据表中实验数据,应用功的公式、效率公式求出滑轮组效率;根据钩码上升高度确定弹簧测力计上升高度.
(3)分析表中实验数据,然后得出结论.
(4)滑轮组效率与重物的重力、动滑轮重力等有关.
点评:本题考查了探究滑轮组效率实验的实验数据处理,掌握基础知识、由图示滑轮组确定承重绳子的股数、认真分析表中实验数据即可正确解题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了两次实验,实验数据记录如下:
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次数 钩码重G/N 钩码上升的度h/m 拉力F/N 细线自由端移的距离s/m 机械效η/%
1 2.0 0.03 1.6 0.06  
2 3.0 0.05   0.1 75
(1)请你根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况,并填好表中的空格.
(2)在实验操作中应沿竖直方向
 
拉动弹簧测力计,以便读出拉力大小.
(3)从实验数据分析得出:使用同一滑轮组,
 
可以提高滑轮组的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:

同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组,进行对如实验来验证提出的假设,则该实验验证的假设是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,
(1)在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计,图中弹簧测力计的示数是
2.2
2.2
N;
(2)实验中如果增加钩码的重力,则机械效率将
增大
增大
(选填“增大”或“减小”).除此以外,滑轮组的机械效率还与
动滑轮重(摩擦、绳重等)
动滑轮重(摩擦、绳重等)
 有关(写出一种影响因素即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了两次实验,实验数据记录如下:

次数钩码重G/N钩码上升的度h/m拉力F/N细线自由端移的距离s/m机械效η/%
12.00.031.60.06
23.00.05 0.175
(1)请你根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况,并填好表中的空格.
(2)在实验操作中应沿竖直方向______拉动弹簧测力计,以便读出拉力大小.
(3)从实验数据分析得出:使用同一滑轮组,______可以提高滑轮组的机械效率.

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年江苏省宿迁市宿豫区实验中学九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了两次实验,实验数据记录如下:

次数钩码重G/N钩码上升的度h/m拉力F/N细线自由端移的距离s/m机械效η/%
12.00.031.60.06 
23.00.05 0.175
(1)请你根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况,并填好表中的空格.
(2)在实验操作中应沿竖直方向______拉动弹簧测力计,以便读出拉力大小.
(3)从实验数据分析得出:使用同一滑轮组,______可以提高滑轮组的机械效率.

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