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在探究“冰的熔化特点”实验中
(1)如图甲所示,是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象.分析图象可知,冰的熔点是______℃,其熔化过程的特点是______.在第6min该物质处于______(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”).
(2)由图象可以看出:AB段与CD段随着加热进行,温度变化的快慢明显不同,小明在老师的提示下明白了其中原因.你认为是______.
(3)另一个小组为了使物质更快受热,实验装置如图乙所示,你认为该装置在在的不足是______.

解:(1)从图中可知,该物质在熔化过程中温度保持0℃不变,所以其熔点是0℃.该物质是晶体,在熔化过程中温度不变,但要不断吸热,内能增大.
在第6min,该物质处于熔化过程,所以是固液共存态.
(2)根据公式Q=cm△t可以知道,当质量和吸收的热量相同时,比热c和升高的温度△t成反比.冰的温度升高的快,是因为水的比热容比冰的大.
(3)如图物质放在试管中,在不使用搅拌器的情况下,容易使冰的受热不均匀.
故答案为:(1)0;吸收热量温度保持不变;固液共存状态;
(2)固态的冰和与液态的水的比热容不同;(3)缺少搅拌器,冰的受热不均匀.
分析:(1)要解决此题主要掌握晶体熔化的特点:吸热但温度保持不变.晶体在熔化过程中处于固液共存态.知道熔点的概念:晶体熔化时的温度叫做熔点.
(2)运用公式Q=cm△t可以知道,当质量和吸收的热量相同时,比热c和升高的温度△t成反比.
(3)在研究物质熔化的实验中,使物质均匀受热是关键的步骤,这样才能保证所观察的温度变化更准确,可从这一角度分析实验装置中的不足之处.
点评:此题考查的知识点有两个:一是从图中找出相关的信息:熔点、熔化过程中的特点.二是Q=cm△t的灵活运用.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

小明和小华在15℃的环境中做“探究冰的熔化特点”的实验时,各设计了如图所示的甲、乙两种实验装置图.
(1)为了便于观察实验现象与提高实验的可靠性,你认为选择
(选填“甲”或“乙”) 装置为宜.
(2)为减小误差,实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块?
较小的冰块
较小的冰块

(3)选择合适的装置后,他将观察到的温度计示数变化随时间变化情况记录在下表中.根据实验数据小明发现,冰开始吸热升温快,而水吸热升温慢(水质量的变化不计),其中的原因是水比冰的
比热
比热
大. 冰熔化时温度
不变
不变
,内能
变大
变大
(选填“变大”或“变小”或“不变”).
时间min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度℃ -4 -2 0 0 0 1 2 3 4 5

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?平顶山二模)在探究“冰的熔化特点”实验中
(1)如图甲所示,是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象.分析图象可知,冰的熔点是
0
0
℃,其熔化过程的特点是
吸收热量温度保持不变
吸收热量温度保持不变
.在第6min该物质处于
固液共存状态
固液共存状态
(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”).
(2)由图象可以看出:AB段与CD段随着加热进行,温度变化的快慢明显不同,小明在老师的提示下明白了其中原因.你认为是
固态的冰和与液态的水的比热容不同
固态的冰和与液态的水的比热容不同

(3)另一个小组为了使物质更快受热,实验装置如图乙所示,你认为该装置在在的不足是
缺少搅拌器,冰的受热不均匀
缺少搅拌器,冰的受热不均匀

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?永安市模拟)在探究“冰的熔化特点”实验中,
(1)如图甲所示,是小明同学根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象.分析图象可知,冰的熔点是
0
0
℃,其熔化过程的特点是
继续吸热,但温度保持不变
继续吸热,但温度保持不变
.在第11min该物质处于
液态
液态
(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”).
(2)另一个小组为了使物质更快受热,所用实验装置如图乙所示,你认为该装置存在的问题是
用酒精灯直接给试管加热,实验时间太短,不便于观察熔化过程和记录实验数据
用酒精灯直接给试管加热,实验时间太短,不便于观察熔化过程和记录实验数据

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“冰的熔化特点”实验中,
(1)如图甲所示,是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象.分析图象可知,在第6min该物质处于
固液共存状态
固液共存状态
(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”)

(2)乙装置缺少酒精灯加热是
正确
正确
(正确/错误)的;另一个小组又进行了改进,实验装置如图丙所示,你认为该装置存在的不足是
没有用水浴法加热,受热不均匀
没有用水浴法加热,受热不均匀

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科目:初中物理 来源: 题型:

用如图甲所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验
(1)装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不用酒精灯加热.这样做,不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较
(选填“快”或“慢”),便于记录各个时刻的温度.为了使烧杯内的冰各部分受热均匀,还需要进行的操作是
用搅拌棒搅拌
用搅拌棒搅拌

(2)实验中,应始终注意观察烧杯中冰的
状态
状态
变化,并每隔0.5min记录一次温度计的示数,其中,由图乙可读出第1min时温度计的示数是
-4
-4
℃.

(3)根据下表数据,在图丙中画出这段时间内冰温度随时间变化的图象.
时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5
温度/℃ -8 -6 -2 0 0 0 0 0 1 2
状态 固态 固液共存态 固态
(4)由图象可以看出,此实验中冰熔化经历了
2
2
min,冰在熔化过程中温度
不变
不变
(选填“变化”或“不变”).

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