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    阅读下面文章，回答下列小题。
    杞子自郑使告于秦，曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔，蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎。师之所为，郑必知之；勤而无所，必有悖心；且行千里，其谁不知！”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之0，曰：“孟子，吾见师之出，而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知，中寿，尔墓之木拱矣！”蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于殽，殽有二陵焉，其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。”
    秦师遂东。
    ……
    秦伯素服郊次，乡师而哭，曰：“孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。不替孟明，孤之过也，大夫何罪？且吾不以一眚掩大德。”
    （《左传?秦晋殽之战》）
    【小题1】《左传》是我国现存最早的一部       体史书，也是一部优秀的文学作品。（1分）
    【小题2】写出下列加点词在句中的意思。（4分）
    (1)蹇叔之子与师(      )       (2)穆公访诸蹇叔(      ) 
    (3)秦伯素服郊次(      )       (4)乡师而哭(      )
    【小题3】下列加点词意义和用法都相同的一项是(    )(2分)
    A．郑人使我掌其北门之管吾其还也
    B．劳师以袭远且吾不以一眚掩大德
    C．君见师之出为吾子之将行也
    D．余收尔骨焉 复驾言兮焉求
    【小题4】把上文画线的句子译成现代汉语。（3分）
    勤而无所，必有悖心；且行千里，其谁不知！
    【小题5】同为“哭师”，蹇叔与秦伯的“哭”有何不同？（用自己的话回答）（3分）
    【小题6】举例分析课文《秦晋殽之战》叙写战争的主要特点。(3分)

    【小题1】编年
    【小题1】(1)参与，参加(2)咨询，询问(3)停留，驻扎(4)通“向”，向着，对着（4分）
    【小题1】C
    【小题1】劳而无功（既疲劳又无所成功），一定会产生背离的心思；并且（况且、再说）行军千里，难道谁还会不知道？（3分，“悖”、“其”各1分，其余1分）
    【小题1】蹇叔哭师是因为预见师必败子不归，秦伯哭师是因为自责已拒谏将受辱。（答对l点给2分，答对2点给3分）
    【小题1】不详写战争的场面（1分），着重写战争的前因后果（写议战）(1分)举例略。（1分）解析:
    略
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面文章，完成后面问题
    溜旱冰
    开展溜旱冰运动既可以锻炼身体又可以帮助我们理解其中的许多物理知识，进行这项运动需要有双旱冰鞋，有条件的可以到专门的旱冰场上进行，没有条件的在较光滑的水泥地面也可以进行，但为了安全不能在车辆来往的道路上开展这项活动．
    在一般路面上穿普通鞋行走时鞋底与路面的摩擦是滑动摩擦，人与地面摩擦较大．人穿旱冰鞋后将人与地面的滑动通过旱冰鞋变为滚动，旱冰鞋下安装了滚动轴承，轴承上套上了可滚动的轮子，这样使人与地面的摩擦大大减小．如图所示．
    人在起动时或加速时，一只脚在前，一只脚在后，在前的一只脚脚尖指向运动方向，在后的一只脚与运动方向垂直，这样是为了将滚动摩擦变成滑动摩擦，以增大与地面的摩擦，用力向后蹬就可增大地面对人向前的推力，以达到起动和加速的目的．
    根据你的阅读，请回答：
    （1）在同样的条件下，
    滚动摩擦
    滚动摩擦
    比要比
    滑动摩擦
    滑动摩擦
    小得多．
    （2）旱冰鞋是通过
    以滚动摩擦代替滑动摩擦
    以滚动摩擦代替滑动摩擦
    的方法减小滑行时地面对鞋的摩擦力．
    （3）正在滑行时，要想很快停下来，应让放在后面的脚与运动方向垂直，同时用力向下压，以增大摩擦力，使自己很快停下来．前一种做法是通过
    变滚动为滑动
    变滚动为滑动
    方法增大摩擦，后一种做法又是通过
    增大压力
    增大压力
    的方法来增大摩擦的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    请你阅读下面文章．
    我们生活的自然环境五光十色、美丽动人，有红色的花、绿色的草、蓝色的天、白色的云朵…各种物体具有各自的色彩．可是，这些艳丽的颜色在漆黑的夜里就统统消失了．这说明只有在阳光（白色光）的照射下，物体才呈现出颜色．那么，为什么在同样光源的照射下，各种物体会有不同的颜色呢？我们知道，太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫多种色光混合而成的．不同的物体，对不同颜色的光线，吸收能力不同．被吸收的光线，人们看不见，只有被反射的光线人们才能看见．因此，某种物体反射什么光，在我们看来，它就是什么颜色．例如：红色的花是因为它只能反射红色的光线，把其他颜色的光线都吸收了；白色的物体能够反射所有的色光，因此看起来就是白色的；黑色的物体却能吸收所有的色光，没有光线反射回来，所以看起来就是黑色的．
    根据刚才的阅读，请回答下列问题：
    （1）不同的物体，能
    反射
    反射
    哪种颜色的光，物体就呈现哪种颜色．白色物体能反射所有的光线，而黑色的物体能
    吸收
    吸收
    所有的光线．
    （2）今年夏天，小丽的妈妈为她买了一件漂亮的蓝色衬衫，你知道为什么衬衣会呈现蓝色？答：光照在衬衣上后，只有
    蓝色
    蓝色
    色的光被
    反射
    反射
    ，而其他的颜色均被衬衣
    吸收
    吸收
    ，所以衬衣呈现蓝色．
    （3）这篇阅读材料的结论在日常生活中有何应用？请列举二例．
    ①
    夏天穿浅色衣服比较凉快
    夏天穿浅色衣服比较凉快
    ；②
    冬天穿深色衣服比较暖和
    冬天穿深色衣服比较暖和
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    请你阅读下面文章：
    颜色之谜
    我们生活的自然环境五光十色、美丽动人，有红色的花、绿色的草、蓝色的天空、白色的白云…各种物体具有各自的色彩，可是，这些艳丽的颜色在漆黑的夜里就统统消失了，这说明只有在阳光（白色光）的照射下，物体才呈现出颜色．那么，为什么在同样光源的照耀下，各种物体会有不同颜色呢？
    我们知道，太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫多种色光混合而成的．不同的物体，对不同颜色的光线，吸收能力和反射能力又各不相同．被物体吸收的光线，人们就看不见；只有被反射的光线，人们才能看到．因此，某种物体能反射什么颜色的光，在我们看来，它就具有什么样的颜色．例如：红色的花是因为它只能反射红色的光线，把其他颜色的光线都吸收了；白色的东西能够反射所有颜色的光线，因此看起来就是白色的；黑色的物体吸收所有颜色的光线，没有光线反射回来，所以看起来就是黑色的了．
    根据你刚才的阅读，请回答下列问题：
    （1）从这篇材料中，你能得出什么结论？
    答：不同的物体，能
    反射
    反射
    哪种颜色的光，物体就呈现出哪种颜色，白色的物体能
    反射所有
    反射所有
    光线，而黑色物体
    吸收所有
    吸收所有
    光线
    （2）今年夏天，小丽的妈妈为她买了一件漂亮的蓝色衬衣，你知道为什么衬衣为什么会呈现出蓝色吗？
    答：光照在衬衣上后，只有
    蓝
    蓝
    色的光被
    反射
    反射
    ，而其他的颜色均被衬衣
    吸收
    吸收
    ，所以衬衣呈现出蓝色．
    （3）这篇阅读材料的结论在日常生活中有何应用？请列举一例．
    夏天穿浅色衣服凉快
    夏天穿浅色衣服凉快

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面文章，回答下列小题。
    iPod、iPhone、iPad……自从上世纪末在盖茨的支持下回归苹果，乔布斯就用他惯常的创新手段，收获了一系列令人眼花缭乱和令业界难望项背的成功，从而使苹果重新成为IT巨头之一，甚至与Google和微软形成三足鼎立之势。而这样的成功，在离开乔布斯的时代，对苹果而言就是一个奢求。
    谈论技术的人总是想从苹果的产品身上挖掘出更多领先技术的表现，虽然偶有收获，但最近的失望却越来越多：Mac机型越来越慢的更新换代、iPad的新瓶旧酒，都表现出苹果的创新乏力。我想请果粉们扪心自问，如果不是乔布斯站在苹果的大柜台后面叫卖，你会对iPad有恁大的热情吗？于是，谈论营销的人又想从营销的角度去探求苹果的经验，总结了苹果掌握有“少数派”和“神秘感”两大营销定律。但实际上，乔布斯不在苹果的那些年，苹果走的同样一条道路，结果却是一败涂地。其实他们不知道，苹果的成功是不能被复制的，即使是苹果自己。因为苹果精神从核心而言，就是一个偶像崇拜。业界将苹果如今的成功归结为“苹果的精神”：叛逆、无拘无束、藐视权威……殊不知并没有这样的苹果精神存在，苹果精神的关键决不在于藐视权威，因为乔布斯自己就是一个权威、一个教主、一尊神。
    2008年经济学诺奖获得者保罗·克鲁格曼将全球金融危机比喻为“金融传染病”，这个比喻用在苹果的用户群身上也非常合适。苹果就象是一种传染病，而乔布斯则是这种传染病的病原体，乔布斯的创新确实与众不同，没有章法可循，也没有所谓的创新方法可以复制，就象是病原体的不断变异。一旦将来某一天，离开了乔布斯这个可以不断变异的病原体，“苹果传染病”的感染能力便岌岌可危了。
    《哈佛商业评论》认为，“如果一个艺术性的流程很少失败，就说明这一流程已经具有了可预测性，是时候把它转化成科学流程了”。乔布斯对苹果的率领和对苹果迷的吸引显然是一个艺术性的过程，经过这么多次这么多年的检验，也确实很少失败；但是很遗憾，这一艺术过程常葆青春的核心力量之一就是不可预测性。于是，要想把乔布斯的偶像光环变成一顶可以摘下来转手他人的帽子，似乎彻底是一件不可能完成的任务。
    每一款苹果新品的上市，都能在很多地方引发追捧，中国的北京、上海也不例外，但这一传染力到了成都就势微了，在成都买iPhone、iPad既不抢购也不排队。是成都人不知道苹果吗？肯定不是，成都作为中国西部的IT中心，苹果同样享受极高的知名度。是成都悠闲的生活态度；成都人深知，小白鼠不是人生的理想模式，“生活的目的是生活本身”，不需要在对什么东西的追逐和追捧当中得到体现和发泄。
    【小题1】下列有关说法符合文意的一项是（   ）
    A．谈论营销的人从营销的角度去探求苹果的经验，总结出了苹果成功的两大经验，即“少数派”和“神秘感”。
    B．由于盖茨的支持，苹果重新成为IT巨头之一，甚至与Google和微软形成三足鼎立之势。
    C．苹果的成功是不能被复制的，即使是苹果自己；苹果在当下的成功可以归结为“苹果的精神”：叛逆、无拘无束、藐视权威……
    D．离开乔布斯的苹果，成功只能是一种奢望，所以乔布斯对苹果而言就是一个权威、一个教主、一尊神。
    【小题2】下列相关推断与评价正确的一项是（   ）
    A．经济学诺奖获得者保罗·克鲁格曼说，苹果就象是一种传染病，而乔布斯则是这种传染病的病原体。
    B．要想把乔布斯的偶像光环变成一顶可以摘下来转手他人的帽子，似乎彻底是一件不可能完成的任务，是因为它是一个艺术性的过程，而非科学流程。
    C．中国的北京、上海，对每一款苹果新品的上市，都热烈的追捧，表明他们还不明白“生活的目的是生活本身”这个道理。
    D．只有创新，才能使苹果取得一系列令人眼花缭乱和令业界难望项背的成功，而这一切只有乔布斯才能做到。
    【小题3】根据文章内容，下列那一项不属于苹果的成功经验（   ）
    A．苹果精神从核心而言，就是一个偶像崇拜；
    B．乔布斯的创新确实与众不同，没有章法可循，也没有所谓的创新方法可以复制；
    C．乔布斯对苹果的率领和对苹果迷的吸引的艺术过程常葆青春的核心力量之一就是不可预测性。
    D．乔布斯开创了苹果的新时代

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    科目：初中物理 来源：同步题 题型：问答题

    请你阅读下面文章：
                                                                           颜色之谜
            我们生活的自然环境五光十色、美丽动人，有红色的花、绿色的草、蓝色的天空、白色的白云……各种物体具有各自的色彩，可是，这些艳丽的颜色在漆黑的夜里就统统消失了，这说明只有在阳光（白色光）的照射下，物体才呈现出颜色。那么，为什么在同样光源的照耀下，各种物体会有不同颜色呢？ 
           我们知道，太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫多种色光混合而成的。不同的物体，对不同颜色的光线，吸收能力和反射能力又各不相同。被物体吸收的光线，人们就看不见；只有被反射的光线，人们才能看到。因此，某种物体能反射什么颜色的光，在我们看来，它就具有什么样的颜色。例如：红色的花是因为它只能反射红色的光线，把其他颜色的光线都吸收了；白色的东西能够反射所有颜色的光线，因此看起来就是白色的；黑色的物体吸收所有颜色的光线，没有光线反射回来，所以看起来就是黑色的了。
    根据你刚才的阅读，请回答下列问题：
    （1）从这篇材料中，你能得出什么结论？
    答：不同的物体，能_________ 哪种颜色的光，物体就呈现出哪种颜色，白色的物体能__________ 光线，而黑色物体__________ 光线；
    （2）今年夏天，小丽的妈妈为她买了一件漂亮的蓝色衬衣，你知道为什么衬衣为什么会呈现出蓝色吗？答：光照在衬衣上后，只有_______色的光被___________，而其他的颜色均被衬衣_____________ ，所以衬衣呈现出蓝色。
    （3）这篇阅读材料的结论在日常生活中有何应用？请列举一例。__________________

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