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    当年“泰坦尼克”号在撞上冰山前就已经发现了前方冰山而紧急改变航向，但由于船身具有巨大的　  ，船体难以大幅度改变航向，船身一侧还是与冰山发生了撞击，结果被撞出了大洞，船内进水，船受到的总重力增加，当总重力　　 浮力时，船在水中下沉（选填“大于”、(d)“等于”或“小于”）。
                                

      


       惯性；大于

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    用同种材料制成两段长度相等、横截面积不同的圆柱形导体，甲比乙的横截面积大，如图所示。将它们串联在电路中，通电一段时间后，比较甲、乙两导体升高的温度．正确的是

    A．甲导体的温度升高得多 B．乙导体的温度升高得多

    C．甲、乙两导体升高的温度相同 D．条件不足，无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    为测量某不规则金属块的密度：

    （1）用调好的天平称量该金属块的质量，平衡时天平如图。则金属块的质量为         g。

    （2）把金属块放入装有60cm3水的量筒中，液面上升位置如图，则该金属块的体积为            m3。

    （3）然后根据公式ρ=                     求出该金属的密度为                kg/m3。把该金属块切下一半后，它的密度           （选填“变大”、“不变”、“变小”）

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：图①中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为x1，并处于静止状态；图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为x2，并处于静止状态；图③中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为x3。则x1、x2 、x3的大小关系是：

    A．x1＝x2＝x3 B．x1〉＜x2＜x3

    C．x1＝x2 ＜x3 D．x1＝x3＜x2

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，一杠杆OA可绕O点转动，一物体G挂在杠杆OA上，现用力F作用在A点使杠杆在如图位置保持静止，请作出物体G所受重力的示意图和力F的力臂

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    甲乙两位同学分别对“物体的浮沉条件”进行了探究．

    （1）甲同学的探究方案
        实验器材：弹簧测力计（量程0～5N，分度值0.2N）、天平（带砝码盒）、量筒及水、蜡块（10g左右）
        探究问题：蜡块的上浮条件．
        实验过程：
        ①首先测量蜡块的重力：方案一是用弹簧测力计直接测出蜡块的重力；方案二是用天平测出蜡块的质量，再求出重力．
        你支持方案          ，理由是                                     ．
        ②测量蜡块受到的浮力：量筒中放入适量的水，把蜡块放在水中浮在水面时，测出蜡块排开水的体积，用阿基米德原理求出浮力．你认为上述操作存在的问题是                              ．
        ③通过比较蜡块的重力和受到的浮力，可知物体上浮的条件．
       （2）乙同学的探究方案
        实验器材：装有水的大烧杯、蜡块、铁钉（见图）．

            探究问题：蜡块的下沉条件．
        实验过程：把蜡块浸没在水中，松手后，发现蜡块要上浮直至漂浮在水面．为了使浸没在水中的蜡块会下沉，设计了两种实验方案．
        方案一：将一根铁钉全部插入蜡块中，然后将蜡块浸没在水中松手，发现蜡块沉入水底．
        方案二：用同样的铁钉，但只将其部分插入蜡块中，将蜡块浸没在水中松手，发现蜡块也沉入水底．
        ①从物体受力的角度看，在蜡块中插入铁钉是为了改变            的大小．
        ②能够得到的实验结论是：                                    ．
        ③虽然两种方案的实验结果基本一致，但老师认为方案一更科学．你认为老师这样评价的主要理由是                                             ．

       

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    向一个塑料瓶中装入密度为ρA的液体后密闭，把它分别放在盛有密度为ρ甲、ρ乙两种液体的容器中，所受浮力分别为F甲、F乙，如图所示，不计塑料瓶的质量和瓶壁、瓶盖的体积，下列判断正确的是（　　）

    　   A．ρ甲大于ρ乙 　F甲大于F乙    B． ρ甲大于ρ乙　 　F甲等于F乙

     C．ρ甲小于ρ乙 　F甲大于F乙    D． ρ甲小于ρ乙　　F甲等于F乙

       

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    星期天，小芳在科学馆听科普讲座时，  讲解员说：“热带海洋的海水密度较大，船从河流驶入热带海洋时，虽然自重不变，但船体会上浮一些。”回到家里，她看到厨房里放着的酱油和陈醋。小芳想，我能不能用今天了解的知 识比较酱油和陈醋密度的大小呢?于是。她取 来酱油、陈醋和两个小碗，又找来固体胶棒的 塑料盖，并在其侧面标示出刻度作为器材，  如图18所示。   下面是小芳设计的实验方案，请你将其补充完整。

                        

     (1)用两个小碗分别盛适量的酱油、陈醋；

    （2)将胶棒盖开口朝上分别放入酱油和陈醋中，胶棒盖竖直漂浮在液体中；

    (3)通过观察，比较                         ，来鉴别酱油和陈醋密度的大小，               越大，液体的密度越大她按照上面的步骤操作，发现实验效果并不明显。经过一番思考，她找来少量的大米对实验进行改进。最终，她成功地鉴别了酱油和陈醋密度的大小。请你写出她对实验的改进方法，并说明利用这种方法是如何鉴别液体密度大小的。

        改进方法：

        鉴别方法：

       

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律．下面的实验(图)不是揭示流体压强与流速关系的实验是

    A.               B.                C.               D.

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