Question

8．小李学习了声现象有关知识后，他留心生活中的声音并试着用物理知识进行解释．请你选出解释不正确的（　　）

• A． 上课时后排同学回答问题，前排同学不用回头看就能判断出是谁，是利用音色辨别的
• B． 同学们听到声音的讲课声，说明老师的声带一定在振动
• C． 上自习时，从隔壁教室传来的歌声，对同学们来说是乐音
• D． 听讲时，后排的同学觉得老师的声音较小，而前排的同学觉得老师的声音较大，说明听者听到声音的响度与听者距声源的距离有关

Answer 1

分析 （1）音色是由发声体本身决定的一个特性．
（2）声音是由物体的振动产生的；
（3）物理学上，噪声指物体做无规则振动发出的声音；环保角度来讲，凡是影响人们正常工作、生活、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声．
（4）响度是指声音的大小，与声源的振幅和到声源的距离有关．

解答 解：A、每个人的声音特色都不同，前排同学不用回头看就能判断出是谁，是利用音色辨别的，故A正确．
B、老师的声带在振动，才能产生声音，故B正确；
C、歌声尽管从物理学角度讲是规则振动发出的，但它干扰了同学们正常的听课，因此也是噪声，故C错误．
D、响度是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系，故D正确．
故选：C．

点评 题考查乐音的三个特征，会根据响度、音色和音调的定义以及决定音色区分乐音的三个特征．