分析 (1)电流表指针也不偏转,表明电流表中无电流通过,从电源的正极开始,沿电流分析电路,找出电流没有通过电流表的原因:是电路中发生短路;
(2)沿电流方向分析电路,电流经过开关后,应分别进三个灯泡,然后经过灯泡后再汇合在一起,回到电源的负极.这样三个灯泡才能正常发光;
(3)沿电流方向,逐个将元件画出,即可得到完整对应的电路图.
解答 解:(1)分析电路,从电源的正极开始流出的电流,经开关后,沿三灯之间的导线直接回到电源的负极,发生短路,所以电流表无示数.
(2)将L3左端接线柱与L2右端接线柱之间的导线去掉即可,如图所示:
(3)根据拆去导线后的实物图可知,电流从正极出发经开关分三支,一支流向灯泡L3,一支流向灯泡L2,一支流向L1、电流表,然后共同回负极,如图所示:
点评 本题考查了探究串联电路电流特点的实验的操作分析.注意电路连接时不能出现短路现象,检查电路和画电路图都可以采取电流法.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 图甲:用力向下吹气,乒乓球不会掉落下来 | |
B. | 图乙:用力吹气,杯中的液体沿塑料管上升 | |
C. | 图丙:空气向左流动,物体获得向上的升力 | |
D. | 图丁:在纸条上方吹气,纸条随气流飘起来 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
物质 | 密度/(kg•m-3) | 比热容/[J•(kg•℃)-1] |
铜 | 8.9×103 | 0.39×103 |
铁 | 7.9×103 | 0.46×103 |
铝 | 2.7×103 | 0.88×103 |
A. | 质量相等的铜和铝,升高相同的温度,铜吸收的热量比较多 | |
B. | 质量相等的铁和铝,吸收相同的热量,铁升高的温度比较多 | |
C. | 加热质量相同的铜和铝,其吸收热量与升高温度的关系图象如图所示,其中图象a表示的是铜 | |
D. | 铜和铝的体积之比为1:3,吸收的热量之比为1:2,则升高的温度之比为1:1 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 调节R′的滑片到适当位置,使R两端电压保持不变 | |
B. | 调节R′的滑片到适当位置,使R′两端的电压不变 | |
C. | 换用不同电压的电源,调节R′的滑片,保持R上的电压不变 | |
D. | 改变电阻R电阻的大小,调节R′的滑片,保持R两端的电压不变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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