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    在图中，画出物块A所受重力的示意图。
    如图所示

    试题分析：根据力的示意图的定义，将重力的三要素：大小；方向；作用点表示出来即可。图中物体为形状规则物体，重力的作用点即重心，在物体的几何中心，重力的方向是竖直向下的，故画重力的示意图如图所示：
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    如图所示，排球离开手后仍在空中继续飞行。不考虑空气阻力，请在图中画出排球的受力示意图。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    2013年5月10日，世园会正式开园．园内绿树成荫,“树荫”说明光在空气中中沿　   　．划船的游客在向后划水时，船向前行，说明物体间　     　．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    在力的图示法中，用线段的端点表示力的作用点，用线段的长短表示力的大小，用线段末端的箭头表示力的方向。画出下列力的图示:斜面上质量为10Kg的小车受到的重力。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如右图所示，小明坐在小船上，用力推另一只小船。以下说法错误的是
    A．小明能够把另一只小船推开，而自己坐的船向相反方向运动，说明力的作用是相互的
    B．小明把另一只小船推开时，小明是施力物体，小船是受力物体
    C．小明能够把另一只小船推开，说明力可以改变物体的运动状态
    D．小明把另一只小船推开后，小船运动越来越慢，说明物体的运动需要力来维持

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    小球正从斜面上加速滚下，在图中画出小球所受重力的示意图 和小球对斜面的压力的示意图。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随者物理学家的足迹，设计过实验。
    （1）车在水平路面上运动时，竖直方向上受到的     力和      力是平衡的二力，对小车的作用效果为0，相当于小车只受水平方向的摩擦力；
    （2）每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始自有下滑，是为了使小车在滑到斜面底端上水平路面时具有           。
    （3）试验中，换用不同粗糙程度的毛巾、棉布、木板做水平面，比较小车在不同表面运动的最大距离，可以得出：在起始速度相同的情况下，水平面越光滑，小车受到的阻力越     ，小车运动得越          。
    （4）进一步推断可知，若水平面绝对光滑，小车将在水平面上做         运动。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图，在“推断物体不受力时的运动”的实验中（　　）
    A．小车在斜面上所受的重力的方向与斜面垂直
    B．下滑过程中，小车的重力势能增加
    C．小车滑到水平面上，由于惯性，会继续前进一段距离
    D．在同样条件下，水平面对小车的阻力越大，小车前进得越远

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    我国自主研发的第一代舰载机歼﹣15在着舰时，机腹后方的尾钩会牢牢抓住阻拦索，使飞机在短短12s的时间内，由500km/h的航速至稳稳地停在航母的甲板上，这说明力能改变物体的　      　．如图所示是飞机起飞时的情景，设置在飞机后方的是偏流板，请你猜想使用偏流板的目的是　                                                                　．

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