【题目】如图所示为小型建筑工地上使用的罐笼式提升机,提升机由两个定滑轮、一个动滑轮和罐笼几个部件构成,用它能把建筑材料从低处匀速提升到高处。如果罐笼和动滑轮的总质量为200kg,某次提升建筑材料的质量为300kg,建筑材料在50s时间内匀速竖直上升了10m,不计滑轮的轮与轴之间的摩擦和钢丝绳所受的重力,取g=10N/kg,求:
(1)钢丝绳上的拉力大小;
(2)钢丝绳上拉力的功率;
(3)该提升机此次提升建筑材料的机械效率。
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【题目】下列关于压强与浮力的说法正确的是
A. 马德堡半球实验第一次准确测出了大气压的数值
B. 飞机升空靠的是升力
C. 轮船从河里驶向海里,所受的浮力变大
D. 潜水艇潜水越深,所受的浮力越大
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【题目】如图所示,已知重为10N的长方体木块静止在水面上,浸入在水中的体积占木块总体积的 (g取10N/kg).
(1)求木块所受到的浮力大小;
(2)若木块下表面所处的深度为0.2米,求木块下表面受到水的压强;
(3)若要将木块全部浸没水中,求至少需要施加多大的压力.
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【题目】如图甲是一种测电阻值大小的“欧姆表”的内部电路图,电源电压为1.5V,定值电阻为R0=15Ω,A、B是两个测电阻的接线柱。当将A、B直接相接,表示被测电阻值为0,此时电路的电流计G正好达到最大值I。若测某一电阻时,可将A、B分别接在待测电阻的两端,读出电流计的电流值I′,由于电流值与待测电阻值有一一对应的关系,只要将电流计表盘(图乙)上的电流值换成对应的电阻值,便成了“欧姆表”的表盘。求:
(1)电流计刻度盘的最大值I;
(2)当接入一电阻值为15Ω的电阻时,此时的电流值是多少?并在表盘上画出它的大致位置;
(3)试用公式推导分析该表盘电阻值由小到大的方向。
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【题目】随着人们的生活水平的提高,汽车走进千家万户。关于小汽车涉及的知识说法正确的是
A.用甘油做发电机的冷却剂。
B.发电机做功冲程将内能转化为机械能
C.精心保养可使发电机的效率达到100%
D.排出的尾气对环境没有任何污染
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【题目】小阳想利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻RX的阻值。小阳选择了满足实验要求的器材,电源电压保持不变,并连接了如图所示实验电路。
(1)请完成下列实验步骤:
①闭合开关S1,断开开关S2,记录电压表的示数为U1;
②_____________,记录电压表的示数为U2。
(2)请用U1、U2和R0表示出待测电Rx=__________________。
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【题目】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,小红用如图所示的滑轮组分别做了三次实验,第一次使用塑料滑轮,第二次使用铝制滑轮,第三次使用铁制滑轮,实验数据记录如表:
实验 | 物重 | 物体上升的距离h/cm | 弹簧测力计的读数F/N | 弹簧测力计上升的距离s/cm | 机械 |
1 | 3 | 10 | 1.6 | 30 | 62.5% |
2 | 3 | 10 | 2 | 30 | 50% |
3 | 3 | 10 | 2.5 | 30 |
(1)这个实验使用的测量工具是和弹簧测力计.
(2)在实验操作中应竖直向上缓慢拉动弹簧测力计.
(3)计算:表中空格处第三次实验的机械效率为 .
(4)从实验数据分析可知:提升同一物体,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越 .
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【题目】小安在做“探究凸透镜成像规律”的实验时,将焦距为10cm的薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处,将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处,移动光屏到65cm刻度线处,蜡烛在光屏上成清晰的像(如图)。请结合此实验完成下列问题:
(1)如图所示的实验现象能够说明___的成像特点。(填选项前的字母)
A.照相机 B.幻灯机C.放大镜
(2)如图,他若保持蜡烛和光屏的位置不动,将凸透镜向蜡烛的方向移动,光屏上______(填“能”或“不能”)再次出现一个清晰的实像。
(3)保持透镜在50cm刻度线不动,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,应进行的操作是___。(填选项的字母)
A.将蜡烛左移,光屏左移B.将蜡烛左移,光屏右移
C.将蜡烛右移,光屏左移D.将蜡烛右移,光屏右移
(4)向右移动蜡烛到一定的位置时,无论怎样移动光屏都无法在光屏上承接到像,可能的原因是_______。
(5)如图,把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体,光屏看作视网膜,给“眼睛”戴上近视眼镜,使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像。若取下近视眼镜,为使光屏上得到清晰的像,应将光屏______(填“远离”或“靠近”)透镜。
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【题目】如图所示,甲、乙两个均匀实心正方体放在水平地面上时对水平地面的压强相等,则甲乙两个物体的密度关系:ρ甲 ________ρ乙(选填“>”、“<”或“=”);若分别在两物体上沿竖直方向各切去一部分,且使两个物体剩余部分的厚度相同,再将切去部分分别叠放在各自剩余部分上面,则此时水平面受到的压强P甲_________P乙(选填“>”、“<”或“=”).
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