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    10．在公共场所，一人吸烟，周围的人都受到毒害，烟雾中有害物通过扩散被周围的人吸入体内．

    分析 不同的物质相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散，扩散现象说明了分子在不停地做无规则运动．

    解答 解：
    在公共场所，一人吸烟，周围的人都受到毒害，烟雾中有害物通过扩散被周围的人吸入体内，这个现象表明分子在永不停息地做无规则运动．
    故答案为：扩散．

    点评 扩散现象表明分子不停地做无规则的运动，要求我们能用扩散现象解释生活中的问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．关于功和能，下列说法正确的是（　　）
    A．0℃的物体没有内能
    B．物体的机械能越多，内能就越多
    C．物体内能增加，一定是从外界吸收了热量
    D．钻木取火是通过做功增加物体的内能

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．已知氧的沸点是-183℃，氮的沸点是-196℃．氦的沸点是-268℃，利用液化空气提取这些气体，当温度降低时，首先分离出来的气体是（　　）
    A．氧B．氮
    C．氦D．不能分离这些气体

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．某学校同学做“观察水的沸腾”实验时：
    （1）在使用温度计前，应该观察它的量程，认清它的分度值．
    （2）如图1为某同学实验时测沸水温度的情形．他的错误之处是温度计的玻璃泡接触了烧杯的底部．
    （3）该同学用如图2所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：
    时间/min…1112131415161718
    温度/℃…95969798989898…
    该小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种况，如图3中A、B所示，则图中B是水沸腾前的情况，图中A是水沸腾时的情况．
    ②从记录数据可得出的结论是：水沸点是98℃，沸腾过程中温度保持不变．
    ③记录数据可得出水的沸点低于水100℃，原因是气压低于一个标准大气压．
    ④实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．为了缩短实验的时间，可以采取的措施是水的质量太大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    5．作出如图的铡刀使用中的两个力臂，并表明L1和L2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是（　　）
    A．
    响铃时，不断抽    		B．
    室内收音机放音时
    C．
    手指蘸水摩擦杯口时    		D．
       敲鼓时，用大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．在探究“电流与电阻的关系”的实验中有如下实验器材：电源（4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器R1“20Ω  1A”，滑动变阻器R2“50Ω  1A”，导线若干．
    电阻（Ω）51015
    电流0.30.150.1
    （1）小明连接电路如图，请在图中用笔画线代替导线帮他将实验电路连接完整；
    （2）电路连接完整后，小明闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程．小明操作中的错误是滑动变阻器的滑片未滑到最大阻值处；
    （3）纠正错误后，小明先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了上表中的实验数据；
    （4）将5Ω电阻换成10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向右（选填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为1.5V时，才能记录电流表示数；
    （5）实验中小明应选择的滑动变阻器是R2（（选填“R1”或“R2”），若选择了另外一个滑动变阻器，根据实验中定值电阻两端控制的电压值，他选择的定值电阻的阻值最大不能大于10Ω，实验中多次移动滑动变阻器滑片的目的是测出多组实验数据，得出普遍结论．
    （6）通过上述实验得出的结论是在电压一定时，电流与电阻成反比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图1所示：

    （1）请用笔划线代替导线，按电路图将图3实物连接起来．
    （2）小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，且电压表指针向没刻度的方向偏转．造成上述现象的原因分别是连接电路时开关是闭合的、某处接触不良、电压表的正负接线柱接反了．
    （3）排除故障后，他保持电阻两端电压不变，换用不同电阻，测出对应电流值并作出图象如图2所示，分析图象可得结论：在电压一定时，通过导体中的电流与导体的电阻成反比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”实验中小亮根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图所示．其中电源电压12V不变，滑动变阻器标有“50Ω，1A”字样．
    （1）此实验中滑动变阻器的作用：控制导体电阻两端电压保持不变．
    （2）小亮正确连接电路后开始实验，当电阻箱的示数为10Ω时，闭合开关S，他发现电流表无示数，电压表的示数为12V．小亮检查电流表没有故障，则电路可能出现的故障是电阻箱开路．
    （3）他排除电路故障后，在实验过程中，当改变电阻箱接入电路的阻值时，移动滑动变阻器的滑片可使电阻箱两端电压保持6V不变．当小亮将电阻箱的阻值由20Ω调为30Ω时，为保持电阻箱两端电压不变，应将滑动变阻器的滑片适当向A端移动．（选填“A”或“B”）
    （4）当电阻箱接入电路的阻值为60Ω时，小亮发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数始终无法达到6V，小亮同学应采取的措施是C（选填序号）
    A．更换一只新的电压表
    B．调节电源的输出电压到16V
    C．用“1A  100Ω”的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器．

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