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    小明设计了如图所示电路探究电热与电阻的关系，在A、B两个相同的烧瓶内分别装有质量和初温都相同的煤油，将选择好的铜丝和镍铬合金丝（铜丝电阻小于镍铬合金丝的电阻）浸没在煤油中，用两支温度计分别测量两瓶中煤油的温度．
    （1）实验时，将铜丝和镍铬合金丝串联接入电路中，这是为了控制______和通电时间相同．
    （2）绐图中的装置通电一段时间后，观察到______（A/B）瓶里的煤油温度升高得较快．

    【答案】分析：（1）由焦耳定律可知，电流通过导体产生的热量与通过的电流、导体的电阻和通电时间有关，为了研究电流与导体电阻的关系，要采用控制变量法进行探究．
    （2）本实验的原理：电流通过电阻丝做功，消耗电能转化为内能，产生的热量被煤油吸收，煤油的温度升高；根据电路中电流、时间以及电阻的关系，再结合Q=I2Rt即可分析出升温较快的瓶子．
    解答：解：（1）因为两电阻丝串联，通过的电流和通电时间相同，因此是为了控制电流和通电时间相同，从而研究电流产生的热量与导体电阻的关系．
    （2）因为铜丝电阻小于镍铬合金丝的电阻、电流和通电时间相同，由Q=I2Rt可得，电阻较大产生热量较多，因此B瓶中煤油的温度升高得较快．
    故答案为：（1）电流；（2）B．
    点评：本题考查了焦耳定律的应用、串联电路的电流关系的了解和掌握，两个分析都涉及到控制变量法，因此利用好控制变量法是本题的关键．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?番禺区一模）黑夜看不见开关位置，为此小明设计了如图所示的电路．当单刀双掷开关S合向b时，照明灯亮、指示灯灭，避免指示灯费电；S合向a时，照明灯灭、指示灯亮，显示开关位置（S只能处于这两种状态）．他利用一个“10V  1W”的小灯泡和一段用1.0×104Ω/m的电阻丝绕制的电阻安装指示灯．
    （1）为使指示灯正常发光，请完成指示灯和电阻的连接电路．
    （2）按上述设计，用来制作电阻的电阻丝需多长？
    （3）若电费为0.6元/度，照明灯按一天使用6h计算，一天电费为多少元？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    黑夜看不见开关位置，为此小明设计了如图所示的电路．当单刀双掷开关S合向b时，照明灯亮、指示灯灭，避免指示灯费电；S合向a时，照明灯灭、指示灯亮，显示开关位置（S只能处于这两种状态）．照明灯规格为“220V 100W”，指示灯规格为“10V 1W”．
    （1）若照明灯正常工作6h，这段时间内照明灯需消耗多少电能？
    （2）为使指示灯正常发光，小明将指示灯和电阻串联接在电路中（如图示方框），问需接上多大阻值的电阻？

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2009?东台市模拟）法国科学家阿尔贝?费尔和德国科学家彼得?格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖．小明设计了如图所示电路，用通电螺线管产生的磁场研究巨磁电阻性质，实验步骤、实验中观察到的现象和部分实验数据如下：
    A．断开S1，闭合S2，移动滑动变阻器R2滑片，测量不加磁场时GMR的电阻，两电表读数如表所示：
    实验序号 1 2 3 4
    U/V 1.00 1.30 2.00 2.60
    I/mA 2.00 2.50 4.00 5.00
    B．保持R2滑片位置不动，将R1的滑片移到某一位置，闭合S1、S2，记录两表读数，再将电源E1反向连接，两表读数不变．
    C．保持步骤B中R2滑片位置不动，将R1的滑片移到另一位置，重复步骤B三次．
    D．闭合S1、S2，保持R2滑片位置不动，向左移动R1滑片，电流表的示数变小．
    实验序号 1 2 3 4 5
    U/V 0.45 0.91 1.50 1.79 2.71
    I/mA 0.60 1.00 1.20 1.80
    E．闭合S1、S2，保持R1滑片位置不动，向下移动R2滑片，两表读数如表所示（序号1的电流如图所示）：
    完成以下问题：
    （1）步骤A中，闭合S2前变阻器R2滑片应置于
    上
    上
    （上/下）端，由步骤A中数据计算不加磁场时GMR的电阻值为
    510
    510
    Ω；（注意电流的单位）
    （2）步骤B是为了研究磁场的
    方向
    方向
    （强弱/方向/强弱和方向）对巨磁电阻的影响；步骤E中电流表的读数是
    0.3
    0.3

    mA；
    （3）在物理实验中，通常要进行多次实验，步骤C中小明将B再重复了三次．以下实验中与本步骤重复目的相同的是
    B
    B
    ；
    A．测量小灯泡功率的实验中，测量不同电压下的实际功率
    B．探究杠杆的平衡条件时，多测量几组数据得出结论
    C．测量课本长度时要测量三次取平均值
    （4）根据上述实验写出巨磁电阻性质：
    a．
    巨磁电阻的阻值随磁场的增强而增大；
    巨磁电阻的阻值随磁场的增强而增大；
    ；
    b．
    巨磁电阻的阻值与磁场的方向无关．（在磁场中巨磁电阻的阻值比不加磁场时大/巨磁电阻的阻值不随电流（温度/电压）的变化而变化/磁场不变时，通过巨磁电阻的电流与巨磁电两端的电压成正比）
    巨磁电阻的阻值与磁场的方向无关．（在磁场中巨磁电阻的阻值比不加磁场时大/巨磁电阻的阻值不随电流（温度/电压）的变化而变化/磁场不变时，通过巨磁电阻的电流与巨磁电两端的电压成正比）
    ．（只要写两条）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究“电流做功多少与电压大小的关系”小明设计了如图所示的电路：
    （1）小明将两灯串联的目的是
    控制通过灯泡的电流相同
    控制通过灯泡的电流相同
    ；所用的两灯L1和L2规格是
    不同
    不同
    （选填“相同”或“不同”）
    （2）实验时小明闭合开关，两灯都发光，但灯L1较亮，灯L1两端的电压也较大，由此可得结论：
    在电流和通电时间相同的时，电压越大，电流做功越多
    在电流和通电时间相同的时，电压越大，电流做功越多
    ．
    （3）小明还想探究电功与电流的关系，请你帮他设计电路．（电路图画在虚框内）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究“气体压强与流速的关系”，小明设计了如图所示的实验装置．其中两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通．
    （1）小明用电吹风机从左侧管口吹风，则U形管
    左
    左
    （选填“左”或“右”）侧液面将升高，出现这种现象的原因是：流体中流速越大的地方，压强越
    小
    小
    ．如果要使U形管两侧液面高度差变大，小明应
    增大
    增大
    （选填“增大”或“减小”）电吹风机的风速．
    （2）小明进一步研究发现，这一规律有着广泛的应用．以下事例与此规律无关的是
    D
    D
    ．
    A.5月19日美国俄克拉荷马州遭遇多股龙卷风吹袭
    B．地铁、火车站的站台设置安全线
    C．当房间前后两面窗户都打开时，“过堂风”会把室内侧面摆放的衣柜门吹开
    D．直升飞机悬停在空中．

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