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7.小明用天平和量筒测马铃薯(土豆)的密度.

(1)将天平放在水平桌面上,将游码移至标尺的零刻线处后,发现指针如图甲所示,小明应将平衡螺母向左调节(选填“左”或“右”),使天平平衡.
(2)小明选择一个大小合适的马铃薯洗净后晾干,将马铃薯放在天平的左盘,在右盘加入20g和5g砝码各一只后发现指针也如图甲所示,小明接下来的操作应该是取下5g砝码,向右移动游码,直至天平平衡.
(3)天平再次平衡,游码在标尺上的位置如图乙所示,则马铃薯的质量是21.8g.
(4)小明用量筒测量马铃薯的体积,如图丙所示,则计算出马铃薯的密度ρ=1.09×103kg/m3

分析 (1)天平的正确使用方法是:①把天平放在水平台上,游码移到标尺左端的零刻度.②调节平衡螺母使指针指到分度盘的中央,或左右偏转的格数相同;
(2)测量质量过程中,遵循加砝码由大到小,最后调节游码,直到横梁恢复平衡;
(3)横梁恢复平衡后,物体的质量等于砝码的质量与游码对应的刻度值的和;
(4)利用排水法,两次读数之差就是马铃薯的体积,利用ρ=$\frac{m}{V}$计算密度.

解答 解:(1)调节天平平衡时,先将天平放在水平桌面上,然后调节游码移至横梁标尺的零刻线处;
根据天平的调节原则:左偏右调,右偏左调,先快后慢;如图甲所示,指针向右偏,所以应向左调节平衡螺母;
(2)测量过程中,放入5g砝码后,指针右偏,说明右盘中砝码的质量之和大于物体质量,应取下5g砝码,向右移动游码,直到横梁恢复平衡;
(3)物体的质量等于砝码的质量加上游码示数,如图乙所示,横梁标尺的分度值是0.2g,因此马铃薯的质量m=20g+1.8g=21.8g;
(4)马铃薯的体积:V=40ml-20ml=20nl=20cm3
马铃薯的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{21.8g}{20c{m}^{3}}$=1.09g/cm3=1.09×103kg/m3
故答案为:(1)标尺的零刻线处; 左;(2)取下5克的砝码,向右移动游码;(3)21.8;1.09×103

点评 本题考查了天平的调节剂天平读数问题,是一道基础题,天平是常用的测量工具,要掌握它的使用方法、使用注意事项及读数方法.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示,用手在A处推门比在B处推门更容易推开,这表明力的作用效果跟力的作用点有关.如图a、b所示是某人用大小相同的力作用于弹簧,观察比较a、b两图,可知力的作用效果与力的方向有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.通过两年的物理学习,同学们已经知道,探究物理知识和物理现象的方法有:“控制变量法”、“等效替代法”、“转化法”和“类比法”等等.下列描述的四个探究实验中,所用的方法与其它三个不同的是(  )
A.探究音叉振动发声时,用悬挂的乒乓球被多次弹开来反映音叉的振动
B.探究液体内部压强的特点时,用U型管两边液面的高度差来反映液体内部压强的大小
C.探究电阻R1、R2串联和并联的总电阻时,用R的作用来代换R1、R2的作用
D.探究电磁铁磁性的强弱时,用电磁铁去吸引大头针的个数来显示其磁性的强弱

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.图甲所示为干簧管开关的结构图,其中磁簧片是一种有弹性、易被磁化的软铁材料,被固定于玻璃管内.将条形磁体靠近并与干簧管平行放置时,干簧管的磁簧片触点就会闭合,电路接通如图乙所示;当条形磁体远离干簧管时,触点就会断开.则下列说法正确的是(  )
A.根据需要软铁簧片可以用塑料片替换
B.触点相互接触利用的是同名磁极相互吸引的原理
C.利用条形磁体使软铁簧片被磁化,触点相互吸引使电路处于导通状态
D.也可利用通电螺线管使软铁簧片被磁化,触点相互排斥使电路处于导通状态

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.阅读《“快递小哥”天舟一号》回答.
“快递小哥”天舟一号
2017年4月20日19时41分35秒长征七号遥二运载火箭搭载天舟一号货运飞船成功发射升空.天舟一号货运飞船是基于神舟号飞船和天宫一号的技术研发,只运货不运人,因而被人们形象地称为“快递小哥”(如图所示).它肚大能容,运送6吨多的货物不在话下,在功能、性能上都处于国际先进水平.部分参数见下方表格
天舟一号飞船的基本参数
全长10.6m
最大直径3.35m
太阳电池翼展开后最大宽度14.9m
起飞质量12.91吨
最大上行货物运载量6.5吨
最大推进剂补加量2吨
在轨道上运行的周期1小时30分钟21.63s
近地点高度200.033公里
远地点高度383.375公里
天舟一号货运飞船的主要任务有:
一是承担推进剂补加任务.专家表示,无论是空间实验室还是空间站,都在近似圆的轨道上运行(地球半径约为6400公里),会由于空气阻力而“掉高度”.如果不能维持高度,空间实验室或空间站的在轨寿命将比较有限,因而需要其发动机适时启动以保持轨道高度,但是它们携带的燃料是有限的,这就为被称为“太空加油”的在轨推进剂补加技术提出了需求.货运飞船跟天宫二号实现对接后会补加燃料.
二是快速交会对接.天舟一号将开展快速交会对接试验,整个过程仅用4到6圈就能完成,此技术成熟后可用于载人飞船对接.
三是科学试验.作为运货的“快递小哥”,天舟一号在满足运输货物需求的同时,还最大限度地发挥了平台效能,随船要进行13项太空试验,实现“一次飞行、多方受益”的目标.
天舟一号凝结了货运飞船系统研制人员多年来的心血和汗水,天舟一号飞行任务作为空间实验室任务的收官之战,空间站工程的关键一战,是我国载人航天工程稳中求进的重要一步.
根据上述材料回答问题.
(1)天舟一号货运飞船与天宫二号对接成功后,以天宫二号为参照物,天舟一号飞船是静止的.(选填“静止”或“运动”)
(2)天舟一号在轨运行时的太空科学试验数据会通过传回地面C.(选填选项前字母)
A.超声波         B.声波         C.电磁波        D.次声波
(3)请估算“快递小哥”天舟一号在轨道上运行的速度大小,并写出估算过程.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.某中学两支物理小组的同学,在实验室中验证阿基米德原理

(一)方案一,小刚用石块按如图所示实验步骤依次进行实验.
(1)由甲图可知,石块浸没在水中受到的浮力F=0.5N,排开水的重力G=0.4N,发现F≠G,造成这种结果的原因可能是BC.
A、整个实验过程中,弹簧测力计都没有校零
B、石块吸水
C、步骤C中,石块浸没后,碰触到溢水杯底部
(2)小刚改正错误后,得出石块浸没在水中的浮力为0.4N,则石块的密度为5×103kg/m3
(二)方案二,如图乙,小明将装满水的溢水杯放在升降台C上,用升降台来调节溢水杯的高度.当小明逐渐调高升降台,发现随着重物浸入水中的体积越来越大,弹簧测力计A的示数减小(填“增大”、“减小”或“不变”),且弹簧测力计A的示数变化量等于(填“大于”、“小于”或“等于”)B的示数变化量.在这个过程中溢水杯对升降台C的压力不变(填“增大”、“减小”或“不变”).若已知重物边长为10cm,重为15N的实心正方体,重物刚接触水面后,升降台面又上升5cm时,弹簧测力计的示数为12.5N(弹簧测力计每1N的刻度线间距为1cm)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.为了比较水和煤油吸热本领的大小,小静做了如图所示的实验.实验过程中用两个相同的烧杯分别装有质量、初温都相同的水和煤油,分别用两个相同的酒精灯对其加热. 当水和煤油升高相同温度时,比较两个酒精灯加热时间,加热时间越长,代表物质吸热本领越大.实验过程中,当水和煤油升高相同温度时,比较两个酒精灯加热时间.通过加热时间反映物质的吸热本领,是利用的      实验方法.(  )
A.控制变量法B.放大法C.理想模型法D.转换法

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.在测量小灯泡的电功率的实验中,小灯泡的额定电流为0.3A,灯丝阻值在10Ω-15Ω之间.所提供的器材有:电流表、电压表、电源(电压恒为6V)、开关各一个,滑动变阻器(50Ω  1A)一个,导线若干.

(1)如图甲所示是小明没有连接完的实物电路,请用笔画线代替导线将实物图补充完整.
(2)闭合开关前,图甲中的滑片P应位于右(选填“左”或“右”)端;闭合开关无论怎样移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是小灯泡断路(写出一种即可).
(3)排除故障,闭合开关,移动滑片,当电流表的示数为0.3A时,电压表的示数如图乙所示,读数为4V,小灯泡的额定功率为1.2W.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.为判断短跑比赛时是否抢跑,某兴趣小组设计了如题图“抢跑自动指示”电路.其工作原理是:当运动员蹲在起跑器上后,先闭合S;发令时闭合S1,发令指示灯亮;运动员起跑后,装在起跑器上的压敏电阻R0因受到压力减小,其阻值改变,表示运动员抢跑.
(1)当S1处于断开状态时,闭合S,若压敏电阻阻值变小,电磁铁的磁性增强(填“增强”、“减弱”或“不变”).电磁铁左端为S(填“N”或“S”)极.
(2)已知发令控制电路电源电压U=6伏,电磁铁线圈的电阻不计.若运动员起跑后,压敏电阻R0的阻值为30欧,S和S1仍处于闭合状态,电磁铁线圈中电流为0.25安,则此时发令指示灯的功率为0.3W.
(3)压敏电阻通常有两种类型:A.阻值随压力增大而增大;B.阻值随压力增大而减小.则该模型的压敏电阻应选择A(填“A”或“B”)类型,结合电路简要说明理由:S处于闭合状态时,当运动员起跑后对压敏电阻的压力减小,起跑指示灯要亮,S2要被吸引,电磁铁的磁性要增强,通过线圈的电流应变大,压敏电阻阻值要减小,所以压敏电阻受到的压力减小时其电阻值也减小.

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