下图所示是学生实验中常用的滑动变阻器。要改变其接入电路中的电阻大小,若一根导线接在G接线柱时,另一根导线应接在________接线柱上,按你的接法,实验前滑片P应移到_______端(均用图中的字母表示)。
科目:初中物理 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
如下图所示是学生实验“用电压表和电流表测量电阻”的尚未连接完整的实物电路图。
要求:
(1)已知待测电阻R的阻值约为15。请把图中的实物电路连接完整。(2分)
(2)在实验过程中,有的实验小组遇到了下表所列的三个实际问题,请你把解决方法填写在表中的对应空格里。(6分)
实际问题 | 解决办法 |
1.闭合开关S后,两表的指针正常偏转,但都时有晃动,无法读数。讨厌! | |
2.闭合开关S后,电流表指针向左偏转, 电压表指针向右偏转。奇怪! | |
3.闭合开关S后,两表的指针均正常偏转,但偏转角度都较小,没有指在刻度线上,均需估读。麻烦! |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
在探究“影响浮力大小的因素”这个问题时,某学生做了如下图所示的一系列实验。请你从中选出一些图,针对某一因素进行探究,并通过分析弹簧测力计的示数,说明你探究的结果。
(1)探究的因素是: 。
(2)选用的图是: (填图中的序号)。
(3)探究的结果是: 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
小明和小强在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时,利用一个开关、一个电流表、一个学生电源(有多个电压档位)、四个阻值不等的电灯以及若干条导线,进行了大胆地探究。如下图所示是他们的实验电路图。
(1)他们的猜想是:________________________ (只写一种猜想)。
(2)小明按照电路图正确地进行实验,得到了表1中的实验数据。小明在实验中,是靠只改变________而得到实验数据的。
(3)小强也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验,却得到了表2中的数据。小强在实验中是靠只改变________而得到实验数据的。
(4)从表1、表2中的实验数据可以看出,并联电路电流的规律是:________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com