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    【题目】用如图所示电路探究“影响电阻大小的因素”实验时，下列说法正确的是

    A. 该电路中不可以用小灯泡代替电流表判断电流强弱

    B. 实验只需控制导体的材料相同

    C. 该电路探究导体的电阻大小与导体长度有关

    D. 根据图中的实验可以得出：导体电阻的大小与导体的材料有关

    【答案】C

    【解析】

    （1）可以用小灯泡亮度判断导体电阻大小；（2）影响导体电阻大小的因素：导体的材料、长度和横截面积，在研究电阻与其中某个因素的关系时，要采用控制变量法的思想，要研究导体的电阻大小与一个量之间的关系，需要保持其它量不变。

    A. 该电路中可以用小灯泡代替电流表判断电流强弱，故A错误；B. 根据控制变量法的思想可知实验不仅需控制导体的材料相同还需控制导体的横截面积相同，故B错误；C. 由图可以看出两导体的材料和横截面积相同，所以该电路探究导体的电阻大小与导体长度有关，故C正确；D. 根据图中的实验可以得出：导体电阻的大小与导体的长度有关，故D错误；故选C。

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    ①电流表的示数变化范围是0～0.5A

    ②电压表的示数变化范围是2V～3V

    ③滑动变阻器连入电路的阻值变化范围是4Ω～10Ω

    ④滑动变阻器在允许连入的阻值范围内将滑片从左向右移动的过程中，其消耗的电功率逐渐减小

    A. 只有①③B. 只有①③④C. 只有②③D. 只有②③④

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下面是关于“测食用油密度”的实验讨论，请回答以下问题：

    （1）小明的方案：

    a．用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1

    b．向烧杯内倒入适量食用油，测出烧杯和食用油的总质量m2，

    c．把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V．

    d．测得的食用油密度的表达式是：ρ油= ．

    （2）为了研究实验中食用油残留对测量结果的具体影响，老师做了如下实验：在各种规格的烧杯中倒入适量的食用油，放置一会儿，将全部的油沿杯口倒出，得到如下数据：

    烧杯规格

    500ml

    250ml

    100ml

    50ml

    空杯质量/g

    146

    100

    46

    34.5

    杯和剩余油的质量/g

    151

    103

    48.5

    35.8

    若小明实验使用的是100ml的烧杯，则小明测量质量的数据需要 （选填“加”或“减”） g，否则其测得的密度值 （选填“偏大”或“偏小”）．

    （3）为了减小实验误差，请你写出改进后的测食用油密度的方案：

    a．用已调节平衡的天平测出 ；

    b．把烧杯内的食用油适量倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V；

    C. ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究电阻的大小与什么因素有关”实验中，甲、乙、丙三位同学作出如下猜想：

    甲：导体电阻跟长度有关。

    乙：导体电阻跟横截面积有关。

    丙：导体电阻跟材料有关。

    （1）甲同学思考：既然“电阻描述的是导体对电流的阻碍作用”，而粗细相同的水管，管子长，阻力大；于是他猜想导体越长，它的电阻可能越大。甲同学在猜想中用到了_____的思维方法。

    A．类比 B．转换 C．等效 D．控制变量

    （2）如图所示，是为探究连接的实验电路。实验中通过比较_____来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的。

    （3）若要验证乙同学的猜想，则应该选用_____两根电阻丝进行对比实验。

    （4）选用A、B两根电阻丝进行对比实验，是为了验证_____同学的猜想。

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    【题目】某同学自制的简易电动机示意图如图所示。矩形线圈由一根漆包线烧制而成，漆包线的两端分别从线圈的一组对边的中间位置引出，并作为线圈的转轴。将线圈架在两个金属支架之间，线圈平面位于竖直面内，永磁铁置于线圈下方。为了使电池与两金属支架连接后线圈能连续转动起来，该同学应将（ ）

    A. 左、右转轴下侧的绝缘漆都刮掉

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    【题目】小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：

    （1）将天平放在水平台上，把游码放在 处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 （选填“右”或“左”）调。

    （2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为 g，酱油的密度为 kg/m3。

    （3）小明用这种方法测出的酱油密度会 （选填“偏大”或“偏小”）．

    （4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。

    ①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；

    ②将一个烧杯 ，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；

    ③用另一个相同的烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2；

    ④则酱油的密度表达式ρ= （已知水的密度为ρ水）。

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    【题目】在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：

    （1）猜想：导体电阻可能与导体材料、横截面积、__________、温度有关。

    （2）实验时，同学们用如下图的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之间，探究情况如下表：

    序号

    材料

    长度（m）

    横截面积（mm2）

    灯泡亮度

    a

    铝丝

    2

    1

    较亮

    b

    镍铬合金丝

    2

    0.5

    最暗

    c

    铝丝

    2

    0.5

    较暗

    d

    铝丝

    1

    1

    最亮

    当选用__________（填序号）两根金属丝，可探究导体电阻跟导体材料的关系。

    （3）如下图的实验，可探究导体电阻与________________的关系。

    （4）实验中，通过观察灯泡亮度来比较电阻大小，下列用到的研究方法与本实验相同的是_______（填字母）

    A. 探究“电流的热效应”时，通过温度计示数比较吸热的多少

    B. 为了形象地描述磁场，引入磁感线

    C. 学习电流时，我们可以通过对比水流来认识它

    D. 探究电压一定时，电流与电阻的关系

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