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    学了“长度、时间及其测量”一节课后，老师布置同学们国庆节期间做“动手动脑学物理”的第2题．某同学在研究本题后进一步观察了如图所示的实验：用细线将一小铁锁悬挂起来，把铁锁拉到一定的高度（此时细线偏离竖直方向的角度为α，铁锁离开最低位置的距离为S），然后释放，铁锁将左右摆动．
    （1）该同学提出这样的问题：铁锁来回摆动一次的时间跟哪些因素有关呢？请你对此问题提出一个猜想：
    物体来回摆动一次的时间可能与绳的长度有关
    物体来回摆动一次的时间可能与绳的长度有关

    现在，如果手边有以下器材：
    A．秒表    B．长为0.8m的细线   C．长为1.0m的细线    D．铜球   E．铝球（D、E两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线）
    为了验证你的猜想，请你设计出简要的实验步骤：
    （2）选用的器材是（选填上列器材前的字母）：
    ABCD
    ABCD

    （3）具体操作：
    分别用0.8m和1m长的细线系住铜球，
    分别用0.8m和1m长的细线系住铜球，

    将铜球拉到相同的高度开始释放
    将铜球拉到相同的高度开始释放

    用秒表测出铜球来回摆动一次的时间分别为t1、t2；比较t1、t2的大小验证猜想是否正确
    用秒表测出铜球来回摆动一次的时间分别为t1、t2；比较t1、t2的大小验证猜想是否正确

    （4）对该同学提出的问题，除了他的猜想外，请你再提出两个猜想：
    ①
    物体来回摆动一次的时间可能与物体质量有关
    物体来回摆动一次的时间可能与物体质量有关

    ②
    物体来回摆动一次的时间可能与物体摆动的幅度有关
    物体来回摆动一次的时间可能与物体摆动的幅度有关
    ．
    分析：（1）猜想单摆周期的影响因素时只能是与铁锁相关的量（或因素）；
    （2）根据猜想“物体来回摆动一次的时间可能与绳的长度有关”去选择所需要的器材；
    （3）分别用0.8m 和1m长的细线系住铜球，注意控制变量，将铜球拉到相同的高度，然后用秒表记录铜球来回摆动一次的时间，从而验证结论．
    （4）决定铁锁往返摆动的时间可能有：摆长、质量、摆动幅度．
    解答：解：（1）影响摆球周期的因素有摆长、摆球质量、重力及偏角大小（或幅度）等，
    故答案为：物体来回摆动一次的时间可能与绳的长度有关．
    （2）因为实验要记录摆球选摆动一次的时间，所以要用到秒表，根据猜想“物体来回摆动一次的时间可能与绳的长度有关”从而要选择长为0.8m的细线和长为1.0m的细线，还要有物体铜球．
    故答案为：ABCD；
    （3）分别用0.8m 和1m长的细线系住铜球，将铜球拉到相同的高度开始释放，用秒表测出铜球来回摆动一次的时间分别为t1、t2；比较t1、t2的大小验证猜想是否正确；
    （4）影响摆球摆动一次时间的因素有很多，可以猜想摆球质量、摆角对摆动一次时间的影响．
    故答案为：①物体来回摆动一次的时间可能与物体质量有关；
    ②物体来回摆动一次的时间可能与物体摆动的幅度有关．
    点评：此题考查学生对于物理实验探究方法的掌握，我们学习物理，不仅仅时学习知识，更重要的是学习探究方法，这也是现在中考考查的一个侧重点，需要掌握．
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    （1）该同学提出这样的问题：铁锁来回摆动一次的时间跟哪些因素有关呢？请你对此问题提出一个猜想：
    ______
    现在，如果手边有以下器材：
    A．秒表　　B．长为0.8m的细线　 C．长为1.0m的细线　　D．铜球　 E．铝球（D、E两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线）
    为了验证你的猜想，请你设计出简要的实验步骤：
    （2）选用的器材是（选填上列器材前的字母）：______
    （3）具体操作：______
    ______
    ______
    （4）对该同学提出的问题，除了他的猜想外，请你再提出两个猜想：
    ①______
    ②______．

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    A．秒表    
    B．长为0.8m的细线  
    C．长为1.0m的细线   
    D．铜球  
    E．铝球（D、E两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线）
    为了验证你的猜想，请你设计出简要的实验步骤：
    （2）选用的器材是（选填上列器材前的字母）：                  
    （3）具体操作：                                                           
    （4）对该同学提出的问题，除了他的猜想外，请你再提出两个猜想：
    ①                                
    ②                                ．

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    （3）具体操作：______
    ______
    ______
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    ①______
    ②______．

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