【题目】如图所示,静止在水平桌面上的物体 A 悬挂在轻质杠杆的C 端,物体B 悬挂在 D 端,杠杆水平平衡。已知:OC:OD=1:2,物体A所受重力 GA=50N,物体B 所受重力 GB=20N,物体A 的底面积 SA=0.01m2。求:
(1)杠杆C 端受到的绳子拉力F ;
(2)水平桌面对物体A 的支持力N ;
(3)物体A对水平桌面的压强 p。
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【题目】如图所示,是小王的妈妈正在厨房烧菜的情境,请你思考并回答下列问题:
(1)为什么家用锅的锅身是用不锈钢材料制成的?而手柄是用塑料制成的呢?
(2)在烧菜过程中,他发现盖上锅盖一会儿,在锅盖内侧会出现许多小水珠,而打开锅盖时又会看到很多“白气”,他认为锅盖内侧的小水珠和打开锅盖时的“白气”是发生了相同的物态变化,你认为对吗?并说明其中的物态变化过程。
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【题目】如图所示的四种情形中,对力是否做功判断正确的是( )
A.甲图中人提着滑板在平直的道路上匀速行走,人对滑板做了功
B.乙图中人推着货车在平直的道路上匀速行走,人对货车做了功
C.丙图中人用力搬石头但石头仍保持静止,人对石头做了功
D.丁图中人举着杠铃保持静止的过程中,人对杠铃做了功
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【题目】请阅读《按压式瓶盖》回答问题。
按压式瓶盖
在日常生活中,装有洗手液或洗发液的瓶子,其瓶盖都是按压式的,如图所示。按压式瓶盖的工作原理是什么呢?液体是怎么“吸”上来的?
洗手液瓶中有个按压式吸液结构,它由导液管、进液阀门、弹簧、活塞、出液阀门、出液管、储液筒等组成,如图所示,其中进液阀门和出液阀门是塑料小球,进液阀门位于弹簧下端,出液阀门位于活塞上端。
使用的时候,通过手向下按压,活塞向下移动,弹簧被压缩使得进液阀门关闭,出液阀门打开,储液筒里的液体从出液管流出瓶外;当手松开时,弹簧恢复原来的自然状态,使得活塞向上移动,出液阀门关闭,进液阀门打开,液体从导液管通过进液阀门进入到储液筒。这样活塞在圆筒中上下往复运动,不断地把液体“吸”出瓶外。
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)按压式瓶盖的工作原理和______的原理相同;
A.活塞式抽水机抽水 B.飞机机翼获得升力 C.茶壶倒出茶水
(2)进液阀门和出液阀门处的塑料小球,在按压式瓶盖中起到了非常关键的作用,为了能够按照需要顺利地打开和关闭阀门,请分析,塑料小球的密度应该______洗手液的密度(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
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【题目】如图甲所示,电源电压为9V且保持不变,R1=30Ω,闭合开关后,电流表的示数如图乙所示,求:
(1)通过R1的电流是多少mA?
(2)R2两端的电压是多少V?
(3)R2的电阻值是多少Ω?
(4)当开关断开之后,R1的电阻值会否发生变化?为什么?
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【题目】下列估值中,最接近实际的是( )
A.一名初二学生从教室一楼爬到三楼功率大约为1000W
B.成年人双脚站在水平地面上对地面的压强大约为200Pa
C.一个标准大气压大约能够支持760mm高的水柱
D.用手把2个鸡蛋举高1m,手对鸡蛋做的功大约为1J
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【题目】我国历史上第一次水下考古调查在云南省澄江县抚仙湖正式展开.考古工作者从湖底打捞出一批文物,其中有一长约70cm、质量为100kg的石块,考古人员是用气囊使它从水中浮起从而将它拉离湖底的.经测算可知,石块受到气囊向上的拉力为588N时,它恰好能在水中匀速上升(不计水的阻力).
求:(1)石块本身在水中所受的浮力;(2)该石块的密度。
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【题目】小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验:
(1)为了使弹簧测力计的示数等于物块所受的摩擦力,小明在进行甲、乙、丙三次实验时必须沿水平方向拉动测力计并使物块做____________运动;
(2)由_________两图可知:当接触面粗糙程度一定时,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)由甲、乙两图可知:当接触面受到的压力一定时,接触面越粗糙越大滑动摩擦力越______(选填 “大”或“小”);
(4)实验后小组交流讨论时发现:在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图丁所示的实验装置,该装置在操作上的优点是_________ 。实验中小丽发现:当F为3N时,木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动,则长木板B受到地面的摩擦力大小为________N;
(5)实验拓展:如图1所示,放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用,F-t和v-t图像分别如图2、图3所示。则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为______N。第9秒时,小明突然撤去拉力F,木块仍向前运动了3秒后静止不动,请你在图4中画出9~12秒物体所受摩擦力与时间的图像________。
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【题目】非洲旱季,常用Hippo roller(中间有转轴的塑料桶)运水.如图所示,小华分别用背背、手抱、平拉、滚拉的方式运满桶水,在粗糙的程度相同的水平地面上匀速行走相同路程,她对满桶水做功最多的是( )
A. B.
C.
D.
故
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