练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    10．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的最大阻值40Ω．

    （1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接；
    （2）同学们进行试触时，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是小灯泡断路（选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”）；
    （3）某次实验中，同学们看到电压表示数为1.8V，要使灯泡L正常发光应向A（选填“A”或“B”）端移动滑片，同时视线应注意观察电压表（选填“电流表”或“电压表”）示数，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是0.6W；
    （4）某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于20Ω．

    分析 （1）根据电路图连接实物，特别注意电流表、电压表量程的选择和正负接线柱的接法，注意滑动变阻器的接法要一上一下．
    （2）灯泡不亮说明某处断路或灯短路，电压表有示数，电压表的正负接线柱与电源正负极之间连接是连通的，说明灯泡断路，电流表无示数说明是某处断路或电流表短路．
    （3）根据串分压的知识进行分析，在串联电路中，电阻越大分得的电压越多．在进行电流表的读数时，注意量程和分度值．将电压值和电流值代入公式P=UI计算出额定功率．
    （4）根据串联电路特点与欧姆定律分析答题．

    解答 解：（1）根据电路图连接实物电路，先将串联的元件连接好，最后将电压表并联在灯泡两端．小灯泡的功率很小，所以电流很小，电流表可选择0～0.6A的量程；小灯泡的额定电压为2.5V，所以电压表应选择0～3V的量程．如图所示：

    （2）①灯泡短路，灯不亮，电压表示数为0，电流表有示数，不符合题意；
    ②灯泡发生断路，电压表的正负接线柱与电源正负极之间连接是连通的，电压表有示数；电压表的电阻无限大，使得电路中的电流为0，电流表的示数为0，符合题意；
    ③变阻器断路，电流表和电压表都无示数，不符合题意．
    （3）根据已知条件，电压表示数为1.8V，说明小灯泡两端的电压太小，应减小滑动变阻器两端的电压，所以应向A端移动滑片，使灯泡两端的电压为额定电压2.5V．
    根据乙图，电流表的量程为0～0.6A，其分度值为0.02A，其读数为0.24A，所以小灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W．
    （4）电源电压为6V，电阻两端电压为2V，滑动变阻器分压为4V，是定值电阻两端电压的两倍，滑动变阻器接入电路的阻值为定值电阻阻值的两倍，滑动变阻器最大阻值为40欧姆，因此定值电阻最大阻值为20欧姆．
    故答案为：（1）如图所示；
    （2）小灯泡断路
    （3）A；电压表；0.6．
    （4）20．

    点评 本题考查了连接实物电路图、电路故障分析、实验注意事项、电表读数、求灯泡功率等问题，连接电路图时要注意电表量程的选择；对电表读数时，要先确定其量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．用一个动滑轮把重100N的沙袋从地面提到9m高的脚手架上，所用的力是60N，那么这一过程所做的总功和有用功分别是多少？这个动滑轮的机械效率是多少？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．体积为0.28m3、热值为3.6×107J/m3的煤气完全燃烧放出的热量为1.008×107J；若这些热量的50%被温度为20℃、质量为30kg的水吸收，则水的末温是60℃．[水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）]．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I-$\frac{1}{R}$图象，如图乙所示．分析图象可知，当导体的电阻为10Ω时，通过它的电流为0.2A；当电流分别为0.25A和0.5A时，接入电路的导体的电阻之比为2：1；实验过程中，小明控制导体两端的电压为2V．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示，是某同学用“伏安法”测量定值电阻R（阻值未知）实验电路图．如果电流表的内阻为RA，示数为I；电压表的内阻为RV，示数为U，则通过待测电阻R的电流为I-$\frac{U}{{R}_{V}}$，待测电阻R的阻值为$\frac{U{R}_{V}}{I{R}_{V}-U}$．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图是吊车起吊货物的结构示意图，伸缩撑杆为圆弧状，工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直，使吊臂绕O点缓慢转动，从而将货物提起．下列说法正确的是（　　）
    A．吊臂是一省力杠杆，但要费距离
    B．吊臂是一个费力杠杆，但可以省功
    C．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力的力臂变小
    D．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力渐渐变小

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．小红为小鹏表演了一个“水火相融”的小魔术，她先用一块透明的薄玻璃板将桌子分割成甲、乙两个区域后，再用一块不透明的挡板将乙区域分割成两部分．小红在甲区域内放置了一个盛满水的烧杯，且里面浸没着一支蜡烛A，并在乙区域挡板后的指定位置放置蜡烛B．准备就绪后，小红请小鹏坐在乙区域一侧的某点P（如图所示），并迅速将乙区域已准备好的蜡烛B点燃，在小红一只手麻利地在小鹏眼前绕过的同时，另一只手悄悄地将挡板拉开一个缝隙MN．当小鹏沿着小红的手指望向蜡烛A时，奇迹出现了：蜡烛A竟然在水中燃烧了！
    （1）若实验中完全相同的蜡烛A和B到薄玻璃板的垂直距离分别为S1和S2，则S1=S2（选填“＞”、“＜”或“=”）
    （2）小鹏之所以能看到“水火相融”的奇迹，是因为他看到的燃烧的蜡烛B通过薄玻璃板所成的等大的、正立、虚像．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．小雨的质量66kg，站在地面上时，两只脚与地面的接触面积为240cm2．
    （1）他用如图所示滑轮组提升物体A，滑轮组的机械效率为80%（不计绳重及摩擦），此时他对水平地面的压强为1.5×104Pa，则物体A的重力GA=？（请写出解题思路，并求解）
    （2）若A掉落水中，小雨用该滑轮组进行打捞，10s内将物体A提升2m（A始终未漏出水面），已知小雨做功的功率为120W，则物体A的密度ρA=？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下．

    （1）他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计水平匀速拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木板的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力；
    （2）在探究滑动摩擦的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变木块对木板的压力，实验中应用了控制变量的研究方法．
    （3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：难于控制木块做匀速直线运动．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案