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    4．我国民间有句谚语：“水缸穿裙子，天就要下雨．”其中，“水缸穿裙子”是指盛水的水缸表面出现了一层密密麻麻的小水珠，这是液化（填物态变化）现象，这个现象发生时放出（选填“吸收”或“放出”）热量．

    分析 物质由气态变成液态的现象叫做液化，液化放出热量．

    解答 解：“水缸穿裙子”是水缸周围空气中的水蒸气遇到冷的水缸液化形成的小水珠附着在水缸外表面，液化需要放出热量．
    故答案为：液化；　放出．

    点评 本题考查了生活中的物态变化，属于热学基础知识的考查，相对比较简单．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．阅读短文回答问题
    自然界经常出现物体带电的情况，你知道有几种方法可以使物体带电吗？
    使物体带电有这么几种方法：
    （一）摩擦起电：实验室经常用玻璃棒与丝绸、橡胶棒与毛皮相互摩擦起电．其实．日常用的塑料梳子、笔杆、塑料尺子与头发或腈纶针织物也极易起电．摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同，在摩擦过程中，电子发生了转移而使相互摩擦的二物体带上了等量的异种电荷．
    根据不同物质的原子核对电子束缚本领的大小不同，科学家通过实验的方法得出了起电顺序表：兔毛--玻璃--羊毛--丝绸--铝--木--硬橡胶--硫磺--人造丝…顺序表中任意两种物质相互摩擦时，排在前面的物质带正电，排在后面的物质带负电；两物质顺序相隔越多，起电的效果就越好．
    （二）接触起电：将一带电体与一不带电的物体接触时，就会有一部分电子或从带电体跑到不带电体上，或从不带电体跑到带电体上，使原来不带电体上带上了与带电体相同的电荷．
    （三）感应起电：将一带电体A靠近与大地绝缘的导体B的左端时，由于电荷间的相互作用，B的左端聚集了与A相反的电荷，右端聚集与A相同的电荷．如图所示，这就是感应起电．
    （1）摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同，其实质是电子发生了转移．
    （2）若用兔毛与木条相互摩擦而带电，兔毛带正电．
    （3）用塑料梳子梳头发时，越梳头发越蓬松，这是上述三种带电方法中的摩擦起电．
    （4）自然界中只存在两种电荷，分别叫正电荷和负电荷，它们之间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列实验与实例，不能探究声音的产生条件或传播条件的是（　　）
    A．拨打放在真空罩内的手机，手机显示来电号，却听不到手机呼叫
    B．下雷时，人们先看到闪电，隔一段时间才听到远处的雷声
    C．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时看到泡沫屑不停地跳动
    D．敲击音叉后，将音叉放入水中会产生水花

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．如表是某些介质中的声速v．
    介质v/（m•s-1）介质v/（m•s-1）
    水（5℃）1450冰3230
    水（15℃）1470软橡胶（常温）40至50
    水（20℃）1480软木500
    海水（25℃）1531铁（棒）5200
    （1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟什么因素有关（只需写出两种）？
    ①介质②温度
    （2）设海水温度为25℃．在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波．海水深度为1531m．
    （3）真空中声速是0m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．起重机在前3s内将一个重2×104N的货物匀速提高3m，在后3s内将货物水平移动10m，则在前3s内拉力做功6×104J，功率为2×104W；整个过程中拉力的平均功率为1×104W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    9．图中L为凸透镜，MN为其主光轴，O为光心，若物体AB经凸透镜成的实像为A'B'，试用作图的方法确定凸透镜的一个焦点F，并在图中标出F的位置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．杜莎夫人蜡像馆是世界上最著名的蜡像馆之一，上海杜莎夫人蜡像馆是继伦敦、阿姆斯特丹、纽约、香港、拉斯维加斯之后，最新开设的全球第六家杜莎夫人蜡像馆，馆内有许多名人蜡像．图中所示的是姚明的蜡像．
    （1）已知姚明体重为140kg，人体的密度和水的密度（1×103 kg/m3）差不多，姚明的体积大约是多少？
    （2）假设用蜡（0.9×103 kg/m3）来做一个同样体积的“姚明”，姚明蜡像的质量有多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．杨光和小组的同学完成了下面的实验：

    （1）如图甲所示：
    ①在探究”电流与电压关系”的实验中，滑动变阻器除保护电路外，还有改变定值电阻两端电压的作用．
    ②在探究“电流和电阻的关系”的实验中，定值电阻R1由5Ω换成10Ω时，接下来滑动变阻器的滑片应向右（选填“左”或“右”）调节；若电源电压为6V，R1的可选最大电阻为20Ω，为保证电阻R1两端的电压为2V，那么滑动变阻器R2阻值应不小于40Ω．
    （2）做完实验后，把定值电阻换成小灯泡，杨光又完成了“测量额定电压是2.5V，小灯泡电功率”的实验，如图乙所示：
    ①请用笔画线代替导线完成图乙电路的连接；
    ②她要连接电路时，发现电流表的指针偏向左侧无刻度处，原因可能是电流表没有调零．排除故障后，正确连接电路，闭合开关，杨光发现小灯泡过亮，为了完成实验，接下来她的操作是，立即断开开关，把滑动变阻器阻值调到最大值；再闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，记下每次对应的电压表和电流表的示数，并绘制了如图丙所示图象，根据图象可知小灯泡的额定电流是0.25A，额定功率是0.625W，灯丝的电阻是变化的（填“变化”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．小晶同学在研究并联电路电压关系时．连接了如图所示电路．试触时将会看到什么现象？

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