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    随着暑假的临近，许多同学有出去旅游的打算。在下面四幅照片中，能反映光的反射现象的是（ ）

    A．船上叉鱼

    B．雨后彩虹

    C．塔影入湖

    D．斑驳树影


    以暑假临近开题，配以图片，贴近生活，拉近了答题者与命题者的距离，并考查了光的反射、折射、直线传播、色散等基础知识。在船上叉鱼，眼睛看到的是鱼折射后的像，反映了光的折射现象，A错。雨后彩虹反映的是复色光分解为单色光的现象，即光的色散，B错。安康瀛湖的塔映入水中，是由于平静的湖面如同一平面镜，平面镜成像反映了光的反射现象，C正确。树的影子是由于光的直线传播形成的，D错。答案为C。


    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：


    “地面的水    后，在高空遇到冷空气，会    成小水滴或    为小冰晶。大量的小水滴或小冰晶集中悬浮在高层空气中，这就形成了云。”对于引号中这段文字空缺的内容，下列填充正确的是（  ）

    A．汽化 液化 凝固                 B. 蒸发 凝华 液化  

    C．蒸发 液化 凝固                 D．蒸发 液化 凝华

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    阻值分别为10Ω和15Ω的两个定值电阻，把它们按如图所示的四种方式分别接入同一电源电压的电路中，则消耗电功率最小的是图     ；在相同时间内产生热量最多的是图     。

    （选填“A”、“B”、“C”或“D”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图8所示，将塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成更多的细丝，用手从上向下捋几下，观察到细丝蓬散开来，是因为塑料细丝与手摩擦后带上        （选填“同”或“异”）种电荷而相互______________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在探究“电流与电阻的关系”实验中：

    （1）连接电路时，开关应当 。

    （2）小张将实物连接成如图13所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”，并将正确的导线画出来。

    （3）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图14所示，则R的阻值为 Ω。 U=2 V

    实验次序

    R/Ω

    I/A

    1

    5

    0.4

    2

    10

    0.2

    3

    20

    0.1

    （4）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将

    （选填“变大”或“变小”），此时移动滑片P，使电阻两端电压为 　 V。

    （5）若有另外一组同学的实验数据记录如右表：分析表中数据，可以得出的结论是： 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    质量为50 kg的小秦同学在体育中考中参加了“立定跳远”项目测试，从最高点到落地点过程中，重心下降的距离为0.3 m，用时0.2 s，轨迹如图所示。则此过程中， （ ）

    A．动能转化为重力势能

    B．到落地点时动能最小

    C．落地点时机械能最大

    D．重力的功率为750 W



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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图甲所示，一密度均匀的高为1 m的长方体铁块竖直放置在水平桌面上，铁块对桌面的压强为            Pa，若将该铁块倒放，如图乙所示，（铁块长与宽不足1 m）此时该铁块对水平地面的压强与甲图相比将              （选填“变大”“变小”或“不变”）。（g＝10 N/kg，常温下铁的密度为7.8×103 kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，这是科技创新小组的同学们自己发明的电子握力器的内部结构。电源电压不变，滑动变阻器b端固定在绝缘底座上，手柄A与变阻器滑片固定在一起，同步运动，握力为0时，滑片处于a端。L是一个电阻不变的指示灯，力量计由一个 （选填“电流表”或“电压表”）改装而成。使用时，先闭合开关S，再用手握住手柄，A柄向下运动压缩弹簧，握力就显示在力量计表盘上。当握握力器的握力变大时，力量计示数将 （选填“变大”“变小”或“不变”），灯泡亮度将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    2005年春节晚会上，一群聋哑青年用精美绝伦的舞蹈“千手观音”给人以美的享受，善的启迪，在观看演出的过程中，我们虽然没有看到乐队却也能分辨出是何种乐器在发声，这主要是因为不同乐器所发声音的                            不同，舞台上云雾缭绕，宛如天庭，它们是固体的二氧化碳升华时吸热导致空气中的水蒸气遇冷                            而产生的效果．

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