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    某同学用一个电压未知的电源、两个电键、一个电压表、一个标有“10 Ω　2 A”字样的滑动变阻器和若干导线，测定标有“2 V”字样的小灯泡的额定功率．他经过思考，设计连接一电路．实验中他发现当小灯泡正常发光时，滑动变阻器的滑片位置正好在中点上(即滑动变阻器连入电路的电阻为5 Ω)．经过思考分析，该同学得出小灯泡的额定功率．

    (1)

    试画出该同学的实验电路图．

    (2)

    简要说明该同学的测量步骤．

    (3)

    写出小灯泡额定功率的表达式．

    答案：
    解析：

    (1)

    电路图如图所示

    (2)

    闭合电键S2，断开电键S1，可测得电源电压U；闭合电键S1，断开电键S2，移动滑片P直至电压表的示数为额定电压2 V，此时小灯泡正常发光

    (3)

    　　小灯泡的额定功率为：

    　　P额定＝U额定I额定＝(0.4 U电源－0.8)W


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中RX为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为10Ω的定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有：
    A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I，
    B．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大，
    C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I，
    D．读出电阻箱的示数R．
    （1）上述步骤的合理顺序是
    BCAD
    BCAD
    （只需填写序号）．
    （2）步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为
    68
    68
    Ω．则待测电阻的阻值为
    68
    68
    Ω．
    （3）下列四组方法中与本实验所采用的物理思想方法相同的是
    D
    D

    A．研究电流时，将它比作水流
    B．研究动能大小时，用木块移动的距离来反映动能大小
    C．探究电流与电压的关系时，保持电阻一定
    D．用总电阻替代两个串联的电阻．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?番禺区一模）用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，采用的物理思想方法可称为“等效替代法”．其中Rx为待测电阻，R为电阻箱（如图乙所示，可通过调节旋钮改变电阻的阻值），S为单刀双掷开关，R0为定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有：
    A．根据电路图，连接实物
    B．把开关S接a点，读出电流表的示数为0.1A
    C．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数仍为0.1A
    D．读出电阻箱的示数47Ω
    请根据上面的实验，求：
    （1）待测电阻Rx的阻值．
    （2）若电源电压为6V，求电阻R0的阻值．
    （3）开关接a点时，电阻R0、Rx在1min内消耗的总电能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    请利用一个电压未知的电源，两个电键（S1和S2），一个电流表，一个标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器和若干导线，测定标有“0.2A”字样、额定电压不清的小灯泡的额定功率．某同学经过思考，设计并且连接好一个电路．实验中他发现当小灯正常发光时，滑动变阻器的滑片位置正好在中点上，最后，该同学得出小灯泡的额定功率．（滑动变阻器最大阻值记为R0，小灯泡额定电流记为I0）
    （1）请在右边虚线框内画出该同学做实验的电路图．
    （2）简要写出该同学的实验步骤．（用字母表示出所测出的物理量）
    （3）写出小灯泡额额定功率表达式为P=
    （I1-
    1
    2
    I2）I2R0
    （I1-
    1
    2
    I2）I2R0
    （用所测物理量字母表示和R0、I0表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中RX为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有：
    A、把开关S接b点，调节电阻箱，使电压表的示数为U，
    B、读出电阻箱的示数R，
    C、把开关S接a点，读出电压表示数为U，
    D、根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大．
    （1）上述步骤的合理顺序是
     
    （只需填写序号）．
    （2）步骤A中电阻箱调节好以后，其示数如图乙所示，可知待测电阻的阻值RX=
     
    Ω．
    （3）本实验所采用的物理思想方法可称为
     
    （选填“控制变量法”或“等效替代法”）．

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