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某同学用一个电压未知的电源、两个电键、一个电压表、一个标有“10 Ω 2 A”字样的滑动变阻器和若干导线,测定标有“2 V”字样的小灯泡的额定功率.他经过思考,设计连接一电路.实验中他发现当小灯泡正常发光时,滑动变阻器的滑片位置正好在中点上(即滑动变阻器连入电路的电阻为5 Ω).经过思考分析,该同学得出小灯泡的额定功率.

(1)

试画出该同学的实验电路图.

(2)

简要说明该同学的测量步骤.

(3)

写出小灯泡额定功率的表达式.

答案:
解析:

(1)

电路图如图所示

(2)

闭合电键S2,断开电键S1,可测得电源电压U;闭合电键S1,断开电键S2,移动滑片P直至电压表的示数为额定电压2 V,此时小灯泡正常发光

(3)

  小灯泡的额定功率为:

  P额定=U额定I额定(0.4 U电源-0.8)W


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值,其中RX为待测电阻,R为电阻箱,S为单刀双掷开关,R0为10Ω的定值电阻.某同学用该电路进行实验,主要步骤有:
A.把开关S接b点,调节电阻箱,使电流表的示数为I,
B.根据电路图,连接实物,将电阻箱的阻值调至最大,
C.把开关S接a点,读出电流表的示数为I,
D.读出电阻箱的示数R.
(1)上述步骤的合理顺序是
BCAD
BCAD
(只需填写序号).
(2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示,则它的示数为
68
68
Ω.则待测电阻的阻值为
68
68
Ω.
(3)下列四组方法中与本实验所采用的物理思想方法相同的是
D
D

A.研究电流时,将它比作水流
B.研究动能大小时,用木块移动的距离来反映动能大小
C.探究电流与电压的关系时,保持电阻一定
D.用总电阻替代两个串联的电阻.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?番禺区一模)用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值,采用的物理思想方法可称为“等效替代法”.其中Rx为待测电阻,R为电阻箱(如图乙所示,可通过调节旋钮改变电阻的阻值),S为单刀双掷开关,R0为定值电阻.某同学用该电路进行实验,主要步骤有:
A.根据电路图,连接实物
B.把开关S接a点,读出电流表的示数为0.1A
C.把开关S接b点,调节电阻箱,使电流表的示数仍为0.1A
D.读出电阻箱的示数47Ω
请根据上面的实验,求:
(1)待测电阻Rx的阻值.
(2)若电源电压为6V,求电阻R0的阻值.
(3)开关接a点时,电阻R0、Rx在1min内消耗的总电能.

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科目:初中物理 来源: 题型:

请利用一个电压未知的电源,两个电键(S1和S2),一个电流表,一个标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器和若干导线,测定标有“0.2A”字样、额定电压不清的小灯泡的额定功率.某同学经过思考,设计并且连接好一个电路.实验中他发现当小灯正常发光时,滑动变阻器的滑片位置正好在中点上,最后,该同学得出小灯泡的额定功率.(滑动变阻器最大阻值记为R0,小灯泡额定电流记为I0
(1)请在右边虚线框内画出该同学做实验的电路图.
(2)简要写出该同学的实验步骤.(用字母表示出所测出的物理量)
(3)写出小灯泡额额定功率表达式为P=
(I1-
1
2
I2)I2R0
(I1-
1
2
I2)I2R0
(用所测物理量字母表示和R0、I0表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值,其中RX为待测电阻,R为电阻箱,S为单刀双掷开关,R0为定值电阻.某同学用该电路进行实验,主要步骤有:
A、把开关S接b点,调节电阻箱,使电压表的示数为U,
B、读出电阻箱的示数R,
C、把开关S接a点,读出电压表示数为U,
D、根据电路图,连接实物,将电阻箱的阻值调至最大.
(1)上述步骤的合理顺序是
 
(只需填写序号).
(2)步骤A中电阻箱调节好以后,其示数如图乙所示,可知待测电阻的阻值RX=
 
Ω.
(3)本实验所采用的物理思想方法可称为
 
(选填“控制变量法”或“等效替代法”).

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