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    如图所示，工人用滑轮组提升重240N的物体，所用的拉力为150N，物体在5秒内匀速上升lm。求：

    (1)拉力做功的功率；

    (2)滑轮组的机械效率。


     (1)60W   (2)80﹪


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明在研究某个电路的总电功率P随其中的一个电阻R的阻值变化关系时，测量并记录了如下表所示的实验数据，请根据表格中的数据归纳出总电功率P和电阻R的关系：P=         。

    R/W

    20

    30

    40

    50

    60

    70

    P/W

    1.2

    1.6

    2.0

    2.4

    2.8

    3.2

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图20所示，电源电压为6V。闭合开关S，电压表V1示数为4V，电流表A的示数为0..4A．求：（1）电压表V2的示数；（2）R1、R2的阻值。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，然后迅速压下活塞，筒内棉花燃烧起来。对这一现象的解释是，活塞压缩玻璃筒内的空气，对筒内空气做了        ，使空气的        增加，        升高，达到乙醚着火点。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。

        将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相同，θ1＜θ2，球A、B的质量分别为mA、mB(mA<mB)。

    (1)如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置。这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的        无关。

    (2)如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得更远。由此可得出结论：

                                                   。

    (3)图乙中小球B到达竖直位置时的速度        (选填“大于”、“小于”或“等于”)图丙中小球B到达竖直位置时的速度。

    (4)如图乙、丙所示，丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：                                   。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    为了让同学们养成关注生活的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测，以下是同学们交流的一些估测数据，其中符合实际的是

    A．盐城地区的年最低气温可达-20℃    　    B．一个中学生体重约为500N

    C．家用空调的额定功率约为100W           D．中学生的正常步行速度约为5m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示是课本中的几个实验．用来演示＂磁生电＂的是

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示是生活中所使用的机械或工具，其中属于费力杠杆的是

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    兵兵同学想通过实验来比较液体A和液体B的比热容是否相同，他采用的实验方法是：取相同     的两种液体，用相同的电热器加热，在相同的时间内比较它们      的温度。他所用的公式是             。

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