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    【题目】甲、乙两个滑轮组如图所示，其中每个滑轮的重量都相同，用它们分别将重物G1、G2提升相同的高度，不计摩擦.下列说法正确的是( )

    A. 若G1=G2，则拉力做的额外功相同

    B. 若G1=G2，则拉力做的总功相同

    C. 若G1=G2，则甲的机械效率大于乙的机械效率

    D. 用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变

    【答案】C

    【解析】

    A. 甲滑轮组中有一个动滑轮，乙滑轮组中有两个动滑轮，所以若把物体提升相同的高度，乙滑轮组做的额外功多，故A错误；B. 若G1＝G2，把物体提升相同的高度，则甲乙所做的有用功相同，总功＝有用功+额外功，所以乙做的总功大于甲做的总功，故B错误；C. 根据η,若G1＝G2，把物体提升相同的高度，则甲乙所做的有用功相同，乙滑轮组做的额外功多，乙做的总功大于甲做的总功，所以甲的机械效率大于乙的机械效率，故C正确；D. 用同一个滑轮组提起不同的重物，所做的额外功不变，有用功发生变化，所以有用功在总功中的比值发生变化，所以机械效率会变化，故D错误。故选C.

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在图所示的电路中，电源电压保持不变．电阻R 1的阻值为20Ω，将两个电流表A1、A2分别串接在电路中，向左移动滑动变阻器R2的滑片P，每次移动滑片P，均使变阻器R2连入电路的电阻减少相同的阻值，两个电流表的示数如表所示,求：

    滑片P移动的次序

    电流表A1的示数/A

    电流表A2的示数/A

    1

    0.6

    0.9

    2

    0.6

    1.0

    3

    0.6

    1.2

    4

    0.6

    1.8


    （1）表A1是装在位置（选填1、2或3）．
    （2）求电源电压U；
    （3）若变阻器R2连入电路中的阻值为50Ω时，求干路的电流I；
    （4）请通过计算说明电流表A2串接在电路中的位置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的甲图中，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中．图乙是钢绳拉力随时间t变化的图象．若不计水的阻力，下列说法中正确的是（ ）

    A.石料所受的重力为2300N
    B.石料所受的浮力为900N
    C.石料的体积为2.3×10﹣3m3
    D.石料的密度为2.8×103kg/m3

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华同学用蜡烛、凸透镜和光屏等器材做“探究凸透镜成像规律”的实验，记录的部分数据见下表。

    分析表中数据，回答下列问题：

    (1)实验中所用透镜的焦距为 　　cm；

    (2)当u =7.5cm时，像的性质为　　　　　　　　；

    (3)小华多次实验后发现，当光屏上呈现蜡烛清晰的像时，将蜡烛和光屏位置对调，仍能在光屏上接收到清晰的像。出现这种现象的原因是：光发生折射时，光路具有　　　　。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响．他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：

    猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；

    猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；

    猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．

    为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：

    （1）为了验证猜想一，应选用编号为________、________的琴弦进行实验．

    （2）为了验证猜想二，应选用编号为________、________的琴弦进行实验．

    （3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为____．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，杠杆在竖直向下拉力F的作用下将一物体缓慢匀速提升，下表是提升物体时收集到的信息.

    若不计杠杆自重和摩擦，拉力应为________N;若实际拉力F为90 N，则该杠杆的机械效率为________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小磊在探究凸透镜成像规律时，将一个焦距为f的凸透镜固定在光具座上50cm刻线处．

    （1）实验过程中，他将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻线处，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，如图甲屏所示，此实验现象可以说明的成像特点．（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）．
    （2）接着他保持透镜的位置不变，改变蜡烛的位置，使蜡烛从20cm刻线处向透镜方向移动（选填“靠近”或“远离”），然后移动光屏，直到光屏上再次出现烛焰清晰的像，如图乙屏所示．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】马峰同学想通过实验来探究斜面的机械效率和什么因素有关．他猜想斜面的机械效率可能与斜面的粗糙程度及斜面的倾斜度有关．他设计了如图所示的实验装置，实验中保持木块的拉力与斜面平行，并且匀速拉动木块．
    下面是马峰在实验中得到的数据．

    实验次数

    斜面坡度

    斜面粗糙程度

    物重G/N

    斜面高度h/m

    沿斜面拉力F/N

    斜面长S/m

    有用功W有/J

    总功W总/J

    机械效率η（%）

    ①

    30°

    粗糙

    0.5

    0.20

    0.35

    0.4

    0.1

    0.14

    71%

    ②

    30°

    稍光滑

    0.5

    0.20

    0.30

    0.4

    ①

    ②

    ③

    ③

    60°

    粗糙

    0.5

    0.28

    0.45

    0.4

    0.14

    0.18

    78%


    （1）请你将表中未完成的空格填写完整，①J，②J，③ ．
    （2）根据上表的数据，请你帮马峰同学总结得到的实验结论：
    结论1：通过对比实验1和2，斜面的坡度和物重一定时，斜面越粗糙机械效率越低．
    结论2：通过对比实验1和3， ．
    （3）你认为该实验中较难控制的操作是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用定滑轮和弹簧秤完成了以下几个实验：
    （1）如图A所示，甲物体重3N，乙物体重10N，用绳绕过定滑轮相连（不计绳重与摩擦）．乙静止于水平地面上，则a绳对甲的拉力为N．
    （2）在分析b绳对乙的拉力时，小明认为是3N，小慧认为是7N． a．小明做了以下实验：用弹簧测力计测出某物体的重力（如图B）；然后将绳子靠着定滑轮（不计绳重与摩擦），如图C所示，弹簧测力计依次放在A、B、C、D位置时，其示数保持不变．由此可见，定滑轮只改变了力的 ， 不改变力的（均选填“大小”或“方向”）．所以，小明认为图A中b绳对乙的拉力为3N．
    b．图A中b绳对乙的拉力和乙对b绳的拉力是一对相互作用力．为了探究这两个力的大小关系，再做如图D的实验：将弹簧测力计丙与丁相互对拉，它们的示数相等．于是可以得出，b绳对乙的拉力乙对b绳的拉力（选填“等于”或“不等于”）．由此可知，图A中b绳对乙的拉力为N．

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