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(2015•河池)张芬做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时,记录的使用数据如下表:

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

温度/℃

80

84

88

92

96

98

98

98

98

98

(1)由上表数据可知,当时大气压      (选填“高于”、“等于”或“低于”一个标准大气压;水沸腾后继续给水加热,水的温度      (选填“升高”、“不变”或“降低”);

(2)实验结束后,小组间相互交流时,有的小组认为把水加热到沸腾的时间过长.请你说出一种缩短加热时间的方法:      

 


           解:(1)根据表格中数据,从5到8分钟,水的温度保持98℃不变,所以水的沸点为98℃;由于一个标准大气压下的沸点为100℃,所以当时水面上方的大气压低于一个标准大气压.水沸腾后继续给水加热,温度保持不变;

(2)在该实验中,为了节约课堂时间,可以减少水的质量,也可以用热水进行实验等;

故答案为:(1)低于;不变;(2)减少水的质量.

点评: 此题是观察水的沸腾实验,考查了水沸腾时的特点,同时考查了沸点与气压之间的关系,还涉及到了影响加热时间的因素,是一道基础性题目.

 


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建筑工地用如图l7所示的简易滑轮组提升砖块,某工人将重500 N的砖块一次性匀速提升到离地面4 m高的砌墙处,所用拉力为200 N,时间为20 s,这次提升砖块过程中:(计算结果保留一位小数)

求:(1) 利用此滑轮组做的有用功;(2)工人做的总功;

(3)工人做功的功率;        (4)该滑轮组的机械效率。

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(2015?庆阳)如图所示是探究“凸透镜成像规律”的实验装置:

(1)让凸透镜正对着太阳,得到图甲所示的光路图,可知凸透镜对光线有  作用,其焦距为  cm.

(2)将蜡烛、透镜和光屏按图乙所示位置放置,把光屏向  (填“左”或“右”)移动,可以在光屏上得到清晰的,倒立的  (填“放大”或“缩小”)的实像,生活中   就是根据此原理制成的.

(3)小王实验时,发现蜡烛的像成在了光屏的上策,为了使烛焰的像能呈现在光屏中央,那么接下来他的操作是  

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(2015?河池)如图所示的四个装置可以用来研究有关物理现象或说明有关原理,下列表述正确的是(  )

  A. 可用来研究电磁感应现象 B. 可用来说明电动机原理

  C. 可用来说明发电机原理 D.可用来研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系

 

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(2015•河池)把R1=6Ω和R2=9Ω的两个电阻并联接在电源电压为3V的电路两端时,通过R1、R2的电流之比为      ,在相同时间内R1、R2产生热量之比为      

 

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(1)当S旋到位置1时,水龙头流出      水;当S旋到位置3时,水龙头流出      水.(选填“冷”、“温”或“热”)

(2)当S旋到位置2时,小厨宝正常工作30s将0.5kg的水从20℃加热到50℃,水吸收了多少热量?

(3)电热丝R1的阻值是多少?

(4)当S旋到热水档时,小厨宝正常工作60s消耗的电能是多少?

 

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