分析 使用刻度尺测量物体长度时,要使刻线靠近被测物体,读数时要观察是否从0刻度线量起,起始端没从0开始,要以某一刻度当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去前面的刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
解答 解:(1)由图1可知,刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表0.1cm,即刻度尺的分度值为1cm;物体左侧与3.00cm对齐,右侧与4.15cm对齐,所以物体的长度为L=4.15cm-3.00cm=1.15cm;
(2)图2中,甲刻度尺的刻线没有紧靠被测物体,所以符合测量要求的是乙刻度尺.
故答案为:0.1;1.15;乙.
点评 本题考查了刻度尺读数及使用方法等问题,是一道基础题,一定要掌握常用测量器材的使用及读数方法.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 压强增大,浮力增大 | B. | 压强增大,浮力不变 | ||
C. | 压强不变,浮力增大 | D. | 压强减小,浮力不变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 此滑轮组的机械效率为75% | B. | 此人做功的功率为40W | ||
C. | 拉力所做的总功为2800J | D. | 物体上升的过程中机械能总量不变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 3.5N,方向竖直向上 | B. | 2N,方向竖直向上 | ||
C. | 3.5N,方向竖直向下 | D. | 2N,方向竖直向下 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 今天的大气压强约为0.9×103Pa | |
B. | 正常成年人受到的重力约为500N | |
C. | 物理书从桌面掉落地上,重力对书做功约为2J | |
D. | 中学生正常站立时对地面的压强约为1.4×104Pa |
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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