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在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中,某小组利用如图所示装置测得了四组数据,如下表所示.
试验次数 钩码重G/N 钩码上升的高度h/cm 测力计的示数F/N 测力计移动的距离s/cm
1 3 2 1.2 6
2 3 5 1.2 15
3 3 8 1.2 26
4 3 10 1.2 30
(1)前三次实验中,第
3
3
次实验数据明显出现错误,应记为
24
24

(2)第四次实验中,有用功是
0.3
0.3
J,总功是
0.36
0.36
J,滑轮组的机械效率为
83%
83%

(3)根据以上信息,请判断:该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与
钩码上升的高度
钩码上升的高度
是否有关.
分析:(1)要解决此题,需要掌握绳端移动距离与物体上升高度之间的关系:s=nh.
(2)掌握有用功、总功、机械效率的概念,在此题中有用功是克服钩码的重力做的功;总功时拉力F做的功;机械效率等于有用功与总功之比.
(3)要得出结论,需要注意分析表格中各数据,分析改变的量,机械效率的变化是由哪个物理量的变化引起的.
解答:解:(1)前2次实验中,绳端移动距离都是物体上升高度的3倍,可知此滑轮组由3段绳子承担物重,而第3次绳端移动距离与钩码上升高度的关系错误,应为S=8cm×3=24cm.
故答案为:3;24.
(2)第4次实验的钩码重G=3N,钩码上升高度h=10cm=0.1m.
所以有用功为:W有用=Gh=3N×0.1m=0.3J;
测力计示数即拉力为F=1.2N,绳端移动距离为s=30cm=0.3m
所以总功为:W=Fs=1.2N×0.3m=0.36J;
所以机械效率为:η=
W有用
W
×100%=
0.3J
0.36J
×100%≈83.3%.
故答案为:0.3;0.36;83.3%.
(3)由表格中数据可以看出,在4次实验中钩码上升的高度不断发生变化,所以是探究滑轮组机械效率与钩码上升的高度是否有关.
故答案为;钩码上升的高度.
点评:(1)此题是测量滑轮组机械效率的实验,主要考查了有关滑轮组的有用功、总功、机械效率的计算,一定要搞清有用功、总功的求法,掌握机械效率的计算公式.
(2)同时要搞清绳端移动距离与物体上升高度之间的关系,同时还考查了学生根据实验数据分析问题的能力.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?开封一模)在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中,某小组利用如图所示的装置测得了三组数据,如下表所示.
实验次数 钩码重G/N 钩码上升的高度h/cm 测力计的示数F/N 测力计移动的距离s/cm
1 3 2 1.2 6
2 3
5
5
1.2 15
3 3 10 1.2
30
30
(1)请将上面的表格补充完整
(2)第三次实验中,有用功是
0.3
0.3
J,总功是
0.36
0.36
J,滑轮组的机械效率为
83.3%
83.3%

(3)根据以上信息,请判断:该小组设计这三次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与
钩码上升的高度
钩码上升的高度
是否有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中,某小组利用如图所示装置测得了四组数据,如下表所示.
实验
次数
钩码重
G(N)
钩码上升的高度
h(cm)
测力计的示数
F(N)
测力计移动的距离
s(cm)
1 3 2 1.2 6
2 3 5 1.2 15
3 3 8 1.2 26
4 3 10 1.2 30
(1)根据上表数据画出如图所示滑轮组绳子的绕法.
(2)前三次实验中,第
3
3
次实验数据明显出现错误,应当剔除.
(3)第四次实验中,有用功是
0.3
0.3
J,总功是
0.36
0.36
J,滑轮组的机械效率为
83.3%
83.3%

(4)根据以上信息,请判断:该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与
钩码上升的高度
钩码上升的高度
是否有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中,某小组利用图所示装置测得了四组数据,如下表所示。

(1)前三次实验中,第_______次实验数据明显出现错误,应当剔除。
(2)第四次实验中,有用功是__________J,总功是___________J,滑轮组的机械效率为_____________。
(3)根据以上信息,请判断:该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与_____________________________是否有关。

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科目:初中物理 来源:2012届江苏省建湖县九年级下学期适应性考试物理卷 题型:填空题

在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中,某小组利用如图所示装置测得了四组数据,如下表所示。

实验次数
钩码重
G/N
钩码上升的
高度h/cm
测力计的
示数F/N
测力计移动
的距离s/cm
1
3
2
1.2
6
2
3
5
1.2
15
3
3
8
1.2
26
4
3
10
1.2
30
(1)前三次实验中,第      次实验数据明显出现错误,应当剔除。
(2)第四次实验中,有用功是    _J,总功是     _J,滑轮组的机械效率为    
(3)根据以上信息,请判断:该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与      是否有关。

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