【题目】汽车是我们熟悉的交通工具,它给我们的生活提供了便利,促进了社会经济的发展。如图所汞,某型号四轮汽车质量为l.6×l03kg,每个轮子与地面的接触面积为0.02m2,当它以72km/h的速度在平直路面上匀速行驶时,受到的阻力为600N,每行驶100km消耗汽油量为8L。完全燃烧1L汽油释放的能量为3.7×l07J,g=10N/kg。求:
(1)汽车静止时对路面的压强。
(2)汽车以72km/h的速度匀速行驶时,牵引力的功率。
(3)汽车以72km/h的速度匀速行驶时,汽车发动机的效率。
(4)汽车有很多用途,但也带来很多不利影响,请列举一例,并就如何减小该不利影响提出一条合理化建议。
【答案】(1) 2×105Pa (2)1.2×104W (3)20.3%(20.27%也可以) (4)参考答案举例:噪声污染,建议:城区内禁止汽车鸣笛等;交通事故,
建议:驾驶员和行人遵守交通规则等;大气污染,建议:提高汽车的制造工艺,减少有害气体的排放或
【解析】
试题分析:(1)汽车在水平地面上F=G=mg=1.6×103×10N=1.6×104N
汽车对地面压强P=F/S=1.6×104N/4×2×10-2m2=2×105Pa
(2)因为汽车匀速直线运动 所以,F=f=600N
牵引力功率P=W/t=Fv=600N×20m/s=1.2×104W
(3)若汽车行驶100km,汽油完全燃烧放出的热量Q放=qV=3.7×107×8J=2.96×108J
汽车牵引力做的功W=FS=600N×105m=6×107J
汽车的效率=W/Q=6×107J/2.96×108J =20.3%(20.27%也可以)
(4)参考答案举例:噪声污染,建议:城区内禁止汽车鸣笛等;交通事故,
建议:驾驶员和行人遵守交通规则等;大气污染,建议:提高汽车的制造工艺,减少有害气体的排放或
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明用以下装置测量牛奶的密度:
(1)调节天平平衡时,若指针偏向分度盘中央红线的左侧,此时应向 移动平衡螺母,才能使天平平衡。
(2)他根据图甲、乙、丙图中的顺序进行实验。根据图中数据可知:牛奶的体积为________cm3,牛奶的质量为 g,牛奶的密度为 kg/ m3。
(3)为了更准确地测量牛奶的密度,图中合理的实验顺序为 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】打开冰箱门,发现冷冻室的侧壁上有很多霜,这是水蒸气________(填物态变化的名称)形成的,这个过程中水蒸气________(填“吸收”或“放出”)热量。当他拿起湿抹布去擦时,抹布却粘在了侧壁上,这是因为发生了________现象。(填物态变化的名称)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】一辆汽车在平直公路上行驶,在10min内前进6km,停车10min后又以72km/h的速度匀速行驶20min,求:
(1)汽车停车前的平均速度;
(2)汽车在全程中的平均速度.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示:在利用太阳光测量凸透镜的焦距时,小华将凸透镜正对着太阳,再把一张纸放在它的下方,如图所示.当在纸上呈现一个并非最小的光斑时,测得这个光斑到凸透镜的距离为L.小华推断,凸透镜的焦距一定大于L.
(1)你认为小华的推断对吗?答: 。
(2)小华为了检验自己的推断是否正确,可将手上的凸透镜向下方的纸张移近了一些,若观察纸上呈现的光斑 (选填“变大”“先变小后变大”“变小”)则自己的推断是正确.
小明在用焦距为10cm的凸透镜来探究其成像规律的实验中,将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,
(3)当烛焰、凸透镜位于图甲中刻度对应的位置时,光屏上得到一个清晰的像,该像是一个倒立、_____(选填“放大”或“缩小”)的实像.此时所成的像与_______所成的像性质相同(填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”).
(4)对于焦距相同的凸透镜,一个物距应该对应唯一的一个像距,但从各组汇报数据中发现,物距均为12.00cm时,有三个小组所测像距分别为23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的,你认为出现这种情况的操作原因是_____.
(5)实验一段时间后,发现蜡烛渐渐变短了,要使烛焰的像仍然成在光屏的中心,应该将光屏向_____移动.(填“上”或“下”)
(6)把图甲中的凸透镜看作眼睛的晶状体,光屏看作视网膜.给“眼睛”戴上近视眼镜,使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像,如图乙所示.若取下近视眼镜,为使光屏上得到清晰的像,应将光屏_____(选填“远离”或“靠近”)透镜.
(7)蜡烛成完整像时,如果用白纸将凸透镜的上半部分挡住,则光屛上 (选填“能”或“不能”)成烛焰完整的像。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某校研究性学习小组同学进行一组光学综合实践活动.
(1)如图(a)所示,通过三个小孔能看到的烛焰 (选填“是”或“不是”)烛焰通过小孔成的像;
(2)如图(b)所示是用易拉罐制作的简易针孔照相机,利用它观察烛焰时,孔对着 ,膜对着 ,(选填“烛焰”、“眼睛”),可以看见倒立的 像(选填“实”或“虚”);像的形状跟孔的形状 (选填“有关”或“无关”)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】理想实验是科学研究中的一种重要方法,它是将实验条件、过程在思维中以理想化的方式表现出来,如为了研究轻重不同的物体咋真空中的下落快慢,科学家曾做过下面的理想实验.
将大小相同的金、铅、木三个实心小球,分别同时放入三种密度不同的介质中(ρ介质1>ρ介质2>ρ介质3),观察比较三个小球下落的快慢,如图所示.
试回答下列问题:
(1)“下落的快慢”可以通过比较三个实心小球在同种介质的同一高度,由静止同时释放,下落到相同位置时所需的 得出.
(2)在上述实验中,三个小球下落快慢的差异由大到小的介质依次是 .
(3)进一步推理可得,当三个小球在真空时,它们下落快慢的差异将 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】汽车驾驶员从发现情况到采取制动所需要的时间叫反应时间.一辆汽车在平直公路上匀速行驶的过程中,若驾驶员发现前方70m处有障碍物,采取制动后,汽车行驶60m刚好停在障碍物前,已知该驾驶员的反应时间为0.5s,则制动前汽车行驶速度为 m/s,由此,请你对安全驾车提一条合理建议: .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下面是小李同学和小张同学设计的“测食用油密度”的实验方案,请完善他们的方案,并回答后面的问题:
(1)小李同学的方案:用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量食用油再测出烧杯和食用油的总质量m2,然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V1;其测得的食用油密度的表达式为 。
(2)小张同学的方案:在烧杯内倒入适量的食用油,用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3,然后将烧杯内部分食用油倒入量筒,再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4,读出量筒内食用油的体积V2。其测得的食用油密度的表达式为 。
(3)请你对上述两种实验方案进行评估,按 同学的实验方案进行测量,实验误差可能小一些。
(4)如图是按小张同学的实验方案进行某次实验的情况,请将实验的数据及测量结果填入表中。
烧杯和食用油的总质量/g | 烧杯和剩余油的总质量/g | 倒出油的体积/cm3 | 油的密度/(kg·m-3) |
34.1 | ① | ② | ③ |
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