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    5．火柴可以点燃也可以擦燃，前者是用热传递的方式增加火药的内能，而后者是用做功的方式增加火药的内能．

    分析 改变内能的方式有做功和热传递．其中做功改变物体内能的实质是能量的转化，热传递改变物体内能的方式是能量的转移．它们在改变物体的内能上是等效的．

    解答 解：放在火上点燃是将火柴从温度高的地方来获得内能，由温度差引起了内能的改变，故是通过热传递来改变物体内能的；
    火柴可以擦燃是通过克服摩擦做功来改变物体内能的．
    故答案为：热传递；做功．

    点评 解答此类题时关键是明确：改变内能的方式是做功和热传递．做功的实质是能量的转化（主要是通过摩擦、敲打、弯折、压缩等方式）、热传递的实质是能量的转移（主要是由温度差引起的）．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．一同学用刻度尺测量物体长度，如图所示，他所用刻度尺的分度值是0.2cm，甲图的长度是3.00cm，乙图的长度是3.60cm．

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    16．如图所示，某物加热时温度随时间变化的图象，加热在1标准大气压下进行．由图象分析下列问题．
    （1）这种物质的沸点是100℃．
    （2）在BC间处于熔化状态，这个过程要放热，温度不变（选填“要”、“不”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．在一凸透镜2倍焦距外放一蜡烛，在屏上得到蜡烛清晰的像，现在用遮光板将凸透镜的上半部分挡住不让光通过，则屏上的像（　　）
    A．缺少上半部分B．缺少下半部分
    C．依然完整，但亮度减弱D．没有变化

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图，MN为一介面，左面为空气，右面为玻璃，画出法线及折射光线的大致位置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．在研究凸透镜成像规律的实验中，凸透镜的焦距是15cm，若距离焦点5cm处放置蜡烛，则蜡烛的像一定是
    （　　）
    A．倒立的像B．正立的像C．放大的像D．缩小的像

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．在做“探究平面镜成像”的试验中，常用一块玻璃板代替平面镜，如图所示，将一只点燃的蜡烛A放在玻璃板前，另选一块玻璃B放在玻璃板后进行观察．在此探究活动中：
    （1）选择A、B两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物体大小关系．
    （2）移去玻璃板后面的蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上将没有（有/没有）蜡烛的像，因为平面镜成的是虚（实/虚）像．
    （3）讲蜡烛A逐渐远离玻璃板，它的像不变．（变大/变小/不变）
    （4）如果点燃竖直放在水平桌面上的蜡烛，在玻璃板后面的桌面上移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，则可能的原因是玻璃板和桌面不垂直．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图所示，探究小车从斜面下滑过程 速度的变化实验，小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
    （1）该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行速度计算的．
    （2）该实验要收集的数据是路程和时间．
    （3）为了便于测量，应使小车在斜面运动的时间长些，因此应使斜面保持较小（填“大”或“小”）的坡度．
    （4）AB段的平均速度为0.2m/s，BC段的平均速度为0.5m/s，由上述实验得出结论是：小车从斜面滑下过程速度越来越大．
    （5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏大（ 选填“大”或“小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列数据中，最接近实际情况的是（　　）
    A．教室课桌的高度约为80cmB．你正常呼吸一次所用时间约1min
    C．人体感觉最舒适的温度约为37℃D．人的步行速度约为10m/s

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