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    为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光。符合上述要求的电路图是

     



    C

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    女高音和男低音的主要区别是　_________　不同；“震耳欲聋”说明声音的　_________　大；“悦耳动听”说明声音的　_________　好．

    　

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在“比较不同物质吸热能力”的实验时，用两个完全相同的加热器给质量和初温都相同的甲、乙两种不同的液体加热。在加热过程中，小红同学绘出了温度随时间变化的图像，如图所示，则根据绘制的图像可以判断（   ）

    A．甲液体的比热容比乙的大                B．乙液体的比热容比甲的大

    C．甲、乙液体的比热容一样大              D．无法比较甲、乙的比热容大小

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    阻值分别为10Ω和15Ω的两个定值电阻，把它们按如图所示的四种方式分别接入同一电源电压的电路中，则消耗电功率最小的是图     ；在相同时间内产生热量最多的是图     。

    （选填“A”、“B”、“C”或“D”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，电源电压恒定不变，灯泡L上标有“12V---9W”的字样（不考虑温度对灯丝电阻的影响）。求：

    （1）灯泡L的电阻是多少？

    （2）当闭合开关S1时，电流表的示数为0.5A，则灯泡L的实际功率是多少？

    （3）再闭合开关S2时，电流表的示数为0.9A，则电阻R在5min内产生的热量是多少？

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图8所示，将塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成更多的细丝，用手从上向下捋几下，观察到细丝蓬散开来，是因为塑料细丝与手摩擦后带上        （选填“同”或“异”）种电荷而相互______________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在探究“电流与电阻的关系”实验中：

    （1）连接电路时，开关应当 。

    （2）小张将实物连接成如图13所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”，并将正确的导线画出来。

    （3）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图14所示，则R的阻值为 Ω。 U=2 V

    实验次序

    R/Ω

    I/A

    1

    5

    0.4

    2

    10

    0.2

    3

    20

    0.1

    （4）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将

    （选填“变大”或“变小”），此时移动滑片P，使电阻两端电压为 　 V。

    （5）若有另外一组同学的实验数据记录如右表：分析表中数据，可以得出的结论是： 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图甲所示，一密度均匀的高为1 m的长方体铁块竖直放置在水平桌面上，铁块对桌面的压强为            Pa，若将该铁块倒放，如图乙所示，（铁块长与宽不足1 m）此时该铁块对水平地面的压强与甲图相比将              （选填“变大”“变小”或“不变”）。（g＝10 N/kg，常温下铁的密度为7.8×103 kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接实验图如图（1）所示，闭合开关后，两表指针偏转情况如图（2）。

    （1）在虚线框内画出实验对应图

    （2）电流表A1的读数是： 。

    （3）该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”。请你指出造成他判断错误的原因。 。

    （4）为避免实验时的偶然性，应选用规格 （选填“完全相同”或“不同”） 的灯泡串联进行探究实验。

    （5）连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．

    方法

    操作

    现象

    结论

    方法是否可行

    方法1

    把其中一灯泡从灯座中取下

    另一灯熄灭

    两灯一定是串联

    方法2

    把任意一根导线断开

    两灯熄灭

    两灯一定是串联

    （1） （2）

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