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19.如图所示,已知两电流表的示数分别是,0.6A和1.4A,通过灯L1的电流是0.6A,通过灯L2的电流是0.8A.

分析 分析电路图可知,灯L1和L2组成并联电路,电流表A测通过干路的电流,电流表A1测通过灯L1的电流,在并联电路中干路中的电流等于各支路电流之和.

解答 解:由图知,两灯泡并联,A1测量通过L1的电流,A测量干路电流,已知I=1.4A,通过灯L1的电流大小为:I1=0.6A;
通过灯L2的电流大小为:I2=I-I1=1.4A-0.6A=0.8A.
故答案为:0.6;0.8.

点评 解决此类问题的关键是知道并联电路的电流规律--干路中的电流等于各支路电流之和,即I=I1+I2

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.在图中,闭合开关,当滑动变阻器滑片向右移动时,电压表、电流表的示数如何变化(  )
A.电压表示数变小,电流表示数不变B.电压表示数变大,电流表示数变小
C.电压表示数变小,电流表示数变大D.电压表示数不变,电流表示数变小

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下列说法不正确的是(  )
A.用望远镜观察远处的物体,物镜得到的是放大的像
B.照相机拍摄物体所成的像一定是实像
C.近视眼不戴眼镜时成的像在视网膜的前面
D.近视镜片中间薄、边缘厚,是凹透镜

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.在“创新素质教育实践行”活动中,观林同学为社区修理电器时,需要一个150Ω的电阻,现手上有30Ω、70Ω、80Ω、120Ω的电阻各一个,他可以选择其中70Ω和80Ω的两个电阻串联来获得.

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14.有几位同学在使用电流表进行实验时,出现了如图1、图2所示的几种情况:

(1)家昌同学看见与电流表串联的小灯泡发光后,发现电流表的指针偏转如图1甲所示,出现这种情况是因为电流表正负接线柱接反了.
(2)彬彬同学闭合开关前,看到所用的电流表指针偏转如图1乙所示,接下来他应进行的下一步正确操作是对电流表调零.
(3)竹君同学所用的电流表在开关闭合后指针大幅度偏转,如图1丙所示,这是因为电流表量程太小.
(4)莺莺同学做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好电路,如图2甲所示,现要求灯L1和L2并联,且电流表测灯L2中的电流.
(a)请你用笔画线代替导线,在图2甲中帮他完成电路连接,以符合要求.
(b)正确连接好电路,闭合开关,电流表的示数如图2乙所示,则灯L2中电流为0.36A.
(c)在这个电路中,用电流表测干路中的电流时的示数如图2丙所示,大小为0.8A,根据并联电路的电流规律:I=I1+I2,可计算得出灯L1中的电流为0.44A.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.关于声现象下列说法正确的是(  )
①诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
②两名宇航员在太空中不能直接对话,是因为声音不能在真空中传播
③声音的传播速度与传播介质的种类无关
④地震发生时水塘内的鱼恐慌极了,争着跳离水面,说明水能传播地震波.
A.①②B.②③C.①④D.②④

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示,是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.请回答以下问题:

(1)设计实验的目的是研究钢球(钢球/木块)动能的大小与运动速度的关系.
(2)实验是通过观察木块移动的距离,比较钢球对木块做功的多少,此处应用的科学方法是转换法.
(3)若在实验中,木块碰后滑出木板,在不改变原有器材的情况下,如何保证碰后木块能始终在木板上滑行?方法是降低钢球的高度.
(4)若水平面绝对光滑,本实验不能(选填“能”或“不能”)达到探究目的.理由是:木块不能停下来,无法比较运动距离的远近.

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8.如图所示,是“探究声音传播条件”的实验装置,在玻璃钟罩内放一个闹钟,用抽气机抽气,在抽气过程中,发现听到的铃声越来越小,这说明声音在真空中不能传播;但同学们又发现,无论怎样抽气,总还可以听到一点声音,请你分析原因可能是钟罩内的空气没有抽净或者是底座的固体传声.

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科目:初中物理 来源:2017届山东省德州市九年级下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

L1灯规格为“6V 3W”,L2灯规格为“3V 3W”,忽略灯丝电阻变化,则下列说法正确的是( )

A. L1与L2灯丝电阻之比为2:l

B. 两灯串联,当电路中电流为0.5A时,L2灯两端电压为3V

C. 两灯并联,当一个灯正常发光时,通过另一个灯的电流为1A

D. 两灯并联在3V电压下,L1灯与L2灯消耗的实际功率之比为1:4

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