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用如图15所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。

⑴实验中通过观察来比较电流产生的热量的多少。

⑵为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入、的同种液体。

⑶为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不能。

⑷实验结论是。

⑸该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与的关系。

⑴两支温度计示数（或变化）（2分）

⑵质量相同初温相同（每空1分，共2分）

⑶相同（1分）

⑷在电流、通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多（2分）

⑸电流大小（1分）

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（2012?东城区二模）小亮用如图15所示的实验装置研究凸透镜成像规律．

（1）小亮将凸透镜从光具座上取下，正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，改变透镜与纸的距离，直至在纸上形成了一个最小最亮的光斑．测量

凸透镜到光斑

的距离，即为凸透镜的焦距．
（2）当蜡烛、透镜和光屏放在如图1所示的位置时，光屏上刚好得到清晰的像．如将蜡烛向靠近透镜方向移动时，同时要将光屏向

远离

（填“远离”或“靠近”）透镜方向移动，才能在光屏上再次得到清晰的像．
（3）如果想利用光具座上的凸透镜得到如图2所示那样的窗外景物的像，这个像是

倒立

（填“正立”或“倒立”）的．这时物距与焦距应满足的条件是

u＞2f

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

小亮用如图15所示的实验装置研究凸透镜成像规律．

（1）小亮将凸透镜从光具座上取下，正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，改变透镜与纸的距离，直至在纸上形成了一个最小最亮的光斑．测量的距离，即为凸透镜的焦距．
（2）当蜡烛、透镜和光屏放在如图1所示的位置时，光屏上刚好得到清晰的像．如将蜡烛向靠近透镜方向移动时，同时要将光屏向（填“远离”或“靠近”）透镜方向移动，才能在光屏上再次得到清晰的像．
（3）如果想利用光具座上的凸透镜得到如图2所示那样的窗外景物的像，这个像是（填“正立”或“倒立”）的．这时物距与焦距应满足的条件是．

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年北京市海淀区八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

小亮用如图15所示的实验装置研究凸透镜成像规律．

（1）小亮将凸透镜从光具座上取下，正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，改变透镜与纸的距离，直至在纸上形成了一个最小最亮的光斑．测量______的距离，即为凸透镜的焦距．
（2）当蜡烛、透镜和光屏放在如图1所示的位置时，光屏上刚好得到清晰的像．如将蜡烛向靠近透镜方向移动时，同时要将光屏向______（填“远离”或“靠近”）透镜方向移动，才能在光屏上再次得到清晰的像．
（3）如果想利用光具座上的凸透镜得到如图2所示那样的窗外景物的像，这个像是______（填“正立”或“倒立”）的．这时物距与焦距应满足的条件是______．

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科目：初中物理 来源：2012年北京市东城区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

小亮用如图15所示的实验装置研究凸透镜成像规律．

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