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    小刘有一个电路盒面板，有红、绿灯各一只，两个开关，一个电压表．在不打开盒子的情况下，他与其他同学一起探究盒内的电路结构．为此，他们做了如下实验：
    闭合S1断开S2，红灯L1 亮，绿灯L2 亮，电压表有一定示数U1；
    闭合S2断开S1，红灯L1不亮，绿灯L2不亮，电压表没有示数；
    闭合S1和S2，红灯L1亮，绿灯L2不亮，电压表有一定示数U2（U2＞U1）
    请你帮他画出盒内电路图．
    分析：（1）利用串、并联电路的特点，结合题中开关断开或闭合时，红绿灯的亮灭情况，判断出开关的作用和位置以及电灯的连接方式；
    （2）根据电压表示数，判断出电压表测量的对象，将电压表与被测量的灯并联．
    解答：解：（1）S1断开时，两灯都不亮，整个电路都不工作，说明S1处在通断整个电路的位置，做总开关；
    （2）闭合S1、断开S2时，灯都亮，S2闭合时，绿灯L2不亮，说明S2对L2起到了相反作用，故L2与S2并联；
    因此两灯只能串联，否则S2闭合时电源就会短路．
    （3）根据电压表示数的变化情况，电压表测量的只能是红灯L1两端的电压，与L1并联；电路图如下图所示．
    故答案为：电路如下图所示．
    点评：本题考查电路图的设计，关键是分析出电路中各用电器的连接情况，这是难点也是重点．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    30、小刘有一个电路盒面板（如图所示），有红、绿灯各一只，两个开关，一个电压表．在不打开盒子的情况下，他与其他同学一起探究盒内的电路结构．为此，他们做了如下实验：
    开关情况 闭合S1
    断开S2    		 闭合S2
    断开S1    		 闭合S1和S2
    灯的发光情况 红灯L1 亮 不亮 亮
    绿灯L2 亮 不亮 不亮
    电压表示数 有一定示数U1 没有示数 有一定示数U2
    （U2＞U1）
    请你依据他们的实验情况，在虚线框内画出盒内电路的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小刘有一个电路盒面板（如图1所示），有红、绿灯各一个，两只开关，一个电压表，在不打开盒子的情况下，他与同学们一起探究盒内的电路结构，为此，他们做了如下实验：
    开关情况 闭合S1，断开S2 闭合S2，断开S1 闭合S1和S2
    灯的发光情况 红灯L1 亮 不亮 亮
    绿灯L2 亮 不亮 不亮
    电压表示数 有一定示数U1 没有示数 有一定示数U2（U2＞U1）

    请你依据他们的实验情况，在图2虚线框内画出盒内电路的电路图．

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    科目：初中物理 来源：《11.4 电压》2010年同步练习（1）（解析版） 题型：解答题

    小刘有一个电路盒面板（如图所示），有红、绿灯各一只，两个开关，一个电压表．在不打开盒子的情况下，他与其他同学一起探究盒内的电路结构．为此，他们做了如下实验：
    开关情况闭合S1
    断开S2    		闭合S2
    断开S1    		闭合S1和S2
    灯的发光情况红灯L1亮不亮亮
    绿灯L2亮不亮不亮
    电压表示数有一定示数U1没有示数有一定示数U2
    （U2＞U1）
    请你依据他们的实验情况，在虚线框内画出盒内电路的电路图．

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    科目：初中物理 来源：2011年中考物理专题突破训练09：简单电路（解析版） 题型：解答题

    小刘有一个电路盒面板（如图所示），有红、绿灯各一只，两个开关，一个电压表．在不打开盒子的情况下，他与其他同学一起探究盒内的电路结构．为此，他们做了如下实验：
    开关情况闭合S1
    断开S2    		闭合S2
    断开S1    		闭合S1和S2
    灯的发光情况红灯L1亮不亮亮
    绿灯L2亮不亮不亮
    电压表示数有一定示数U1没有示数有一定示数U2
    （U2＞U1）
    请你依据他们的实验情况，在虚线框内画出盒内电路的电路图．

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